内容正文:
语文•三年级•上册•配人教版
完美学案
第二单元
语文园地
2
一、根据语境,看拼音,写词语。
他带着一盒yán liào( ),走过一条shuǐ ní( )路,来到了公园里,公园里的jú huā( )已经盛开了,花瓣上的露珠在阳光的照耀下shǎn shǎn fā ɡuānɡ( ),美丽极了。他坐了下来,要把这美丽的景色画下来。
颜料
水泥
菊花
闪闪发光
返回目录
二、词语积累。
1. 分别为四季景色选择正确的词语。(填序号)
①冰天雪地 ②烈日炎炎 ③鸟语花香 ④果实累累
⑤白雪皑皑 ⑥春华秋实 ⑦万物复苏 ⑧骄阳似火
(1)春:________ (2)夏:________
(3)秋:________ (4)冬:________
③⑦
②⑧
④⑥
①⑤
返回目录
2. 把下列四字词语补充完整,并完成练习。
( )高( )爽 ( )( )云淡
秋风( )( ) 一叶( )( )
( )( )飘香 ( )( )尽染
我发现这些词语都与________季有关。其中,第一排的词语描写的是___________________;第二排的词语都是描写_____________。
秋
气
天
高
习
习
知
秋
金
桂
层
林
秋
秋天的天气特点
秋天的景色
返回目录
3. 在括号里填上表示颜色的词语。
( )的枫叶 ( )的银杏叶
( )的田野 ( )的菊花
( )的橘子 ( )的小喇叭
红色
黄色
金黄色
淡黄色
橙红色
金色
返回目录
三、给句子加上恰当的标点符号。
1. 当我背着书包去上学时□第一回觉得□门前的水泥道真美啊□
2. 菊花仙子得到的颜色就更多了□紫红的□淡黄的□雪白的□ 美丽的菊花在秋雨里频频点头□
3. 听听□走进秋□走进这辽阔透明的音乐厅□你好好地去听□ 秋的声音□
,
,
!
,
、
、
……
。
,
,
,
——
。
返回目录
四、口语交际。
在很多人眼中,秋天是五彩缤纷的,是硕果累累的。在你的眼里,秋天是什么样的呢?用心观察周围秋天的美景,抓住某一个方面的特点写几句话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例:在我眼里,秋天是一幅美丽的图画。我在树林里找到了秋天,高大的梧桐树落叶了,秋风一吹,手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落,它一边飞舞,一边向我们招手说:“再见了。”随后便投入了大地妈妈的怀抱。银杏树叶像一把把金色的小扇子,它是秋天赠送给人们的最美的纪念。
返回目录
谢 谢
返回目录
$