第二单元综合能力评价-2022-2023学年五年级上册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•五年级•上册•配人教版 完美学案 综合能力评价 第二单元综合能力评价 2 (一)填空。 于谦进京带的是自己所管地区百姓的________、要求和___________。 (二)判断题，对的画“√”，错的画“×”。 1. 于谦是我国清代的爱国英雄。( ) 2. “一些贪官污吏为了保住自己的‘乌纱帽’”一句中的 “乌纱帽”是指官吏的官位。( ) 3. 于谦接受手下人的提议，带“地方特产”上京城送礼。( ) × √ × 疾苦 治理计划 返回目录 诺 懒 惰 侵 略 俯 负 荆 请 罪 难 以 置 信 返回目录 1. 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān guàn)军。 2. 在我的再三请求下，他勉强(qiáng qiǎng jiàng)答应了帮忙。 3. 按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。 4. 旧社会的地主靠剥削（xiāo xuē）劳动人民生活。 √ √ √ √ . . . . 返回目录 ( ) D A. 我们不能把获得水和食物当成是理所当然的事情，而应学会珍惜和节约。 B. 他对之前所犯的错误绝口不提，因此大家还都不知道。 C. 秋游时我向妈妈借了数码相机，一路上我都细心保护，回来后我将它完璧归赵。 D. 秦国与其他国家联手攻打赵国，赵国现在的局势真是左右为难。 . . . . . . . . . . . . . . . . 返回目录 1. 克服不良的阅读习惯，不要一边读一边做其他事情。( ) 2. 在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们加深理解，加快阅读速度。( ) 3. 要想提高阅读效率，我们可以一个字一个字地读，或者回读。( ) 4. 为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。( ) √ √ × × 返回目录 1. 声音传播的速度大约是1 050千米左右每小时。(修改病句) _________________________________________________________ 2. 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句) _________________________________________________________ 声音传播的速度大约是1 050千米每小时。 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 返回目录 3. 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(用加点词造句) ______________________________________________________________________________________________________________________ 4. 把下列词语的意思用具体的情景表现出来。 议论纷纷：_________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 示例：一条条公路，联结着相隔千里的两地，也联结着我们美好的希冀。 说：“老师是不是生病了？”有的同学说：“老师可能有事请假了。”还有的同学说：“老师不在，我们应该自觉地学习。” 老师今天没来上课，同学们纷纷议论起来。有的同学 . . . . . . 返回目录 1. 王明整天沉迷于网络，不好好学习，成绩直线下降。我会用岳飞的名言“__________，______________，空悲切”来劝他要珍惜时间。 2. 小红总是不能按时完成作业，每次都拖到最后才交。我会用毛主席的名言“多少事，从来急；天地转，_______________。一万年太久，______________”来劝她分秒必争。 3. 我还能写出一句关于珍惜时间的诗句：________________________。 莫等闲 白了少年头 光阴迫 只争朝夕 及时当勉励，岁月不待人 返回目录 近日在网络上热传着这么几句“诗”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一