内容正文:
2022年长沙市初中学业水平芳试
语文
(满分120分,考试时间150分钟)
一、积累与运用(共18分)
3.下面一段话选自某班的《班级日志》,其中表述有
1.下面是某同学做的字音字形梳理记录,其中有错
语病的一句是
()(2分)
误的一项是
()(2分)
①我们班负责本周的校园执勤工作,大家深
A.注意纠正因为方言发音造成的误读,如:“南
感责任重大。②每天,只要广播声一响起,我们
(ln)方”应读成“南(nan)方”,“洞庭湖
就按时到岗,各司其职。③一周下来,我们班获
得了“优秀执勤班级”的称号,是因为所有同学共
(fú)”应读成“洞庭湖(hú)”。
同努力的原因。④通过这次执勤,我们的工作能
B.注意纠正人名、地名的误读,如:“晏(An)殊”
力得到了很大的提升。
应读成“晏(Yàn)殊”,“汴(Xià)京”应读成
A.①
B.②
“汴(Biàn)京”。
C.③
D.④
C.注意因音近或形似造成的误写,如:“怂恿”不
4.有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟
能写成“怂勇”,“崇拜”不能写成“祟拜”。
迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张提醒同学
D.注意成语字形的误写,如:“心无旁骛”应写成
及时还书的“温馨提示”,下列表述最恰当的一
“心无旁鹜”,“相得益彰”应写成“相得益章”。
项是
()(2分)
2.下面是初三某同学写的毕业留言,其中加点词使
A.严禁将图书私自带回家。
用最恰当的一项是
(
)(2分)
B.让每一本书都能及时回“屋”。
回首三年同窗生活,历历在目。课堂上,我
C.爱惜书籍,就像爱惜自己的生命一样。
们勤学好问,吹毛求疵;活动中,我们收获欢乐,
D.爱惜书籍,不私自带出。
可歌可泣。同学们,学习如逆水行舟,不进则退。
5.某同学根据《杜甫相关文学知识表》作出了一些
我们一起努力拼搏,哪怕结果牵强附会,也问心
推测,其中不正确的一项是
)(2分)
无愧。
创作时间
作品名称
作者经历
A.吹毛求疵
历史背景
B.可歌可泣
736年,唐
此时在齐、赵(今山东、河
C.逆水行舟,不进则退
《望岳》
玄宗开元二
十四年
北)漫游。
D.牵强附会
13-1
续表
综合性学习(共4分)
756年,将家小安置在鄘
某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程,
757年,安
州,只身前往灵武投奔肃
《春望》
史之乱时期
宗,途中为叛军所俘,困居
取得了丰硕的育人成果。为滋养学生心灵,传承中
长安。
华美德,学校开展了成果汇报活动。
759年春,
安史之乱时
7.活动现场需要悬挂标语,有同学写好了上句,请
期,唐军退
途经新安、石壕等地,根据
《石壕吏》
你完成下句。(2分)
守河阳,四
目睹的现实写了一组诗。
处抽丁补充
上句:校本课程弘扬传统文化
兵力
下句:
客居秦州(今甘肃天水),
《月夜忆舍
759年秋,
兄弟五人散处甘肃、河南、
8.下面是校报记者为此次活动写的采访提纲,请你根
弟》
安史之乱中
山东等地,只有最小的弟
弟在身边。
据采访目的,在横线处补充一个采访问题。(2分)
761年,安
采访提纲
《茅屋为秋
史之乱还未
居住在成都近郊草堂。
风所破歌》
平定
时间、地点5月28日下午活动结束后,汇报活动现场
采访对象
校团委书记
《江南逢李
流落江南(今湖南一带),
安史之乱后
后来和李龟年重逢在潭州
龟年》
采访目的
了解此次活动的规模、亮点、影响
(今湖南长沙)。
(1)请问参加此次活动的班级和人数是
A.梳理创作时间及历史背景后,推测杜甫的创作
多少?
高峰在安史之乱期间。
采访问题
(2)活动中让您印象最深的节目有哪些?
B.阅读作者经历后,推测杜甫作品内容大多与现
请您具体谈谈」
(3)
实生活紧密相联,如《石壕吏》等。
C.依据标题,结合作者经历,推测出杜甫的诗歌
二、阅读与理解(共46分)
有对战争的控诉、山河的赞美、亲人的思念等。
(一)古诗文阅读(共18分)
D.梳理作者经历,发现杜甫一生多在漂泊中追求
阅读下面的诗歌,完成9~10题。
仕途,其作品也多表现漂泊中的孤独和仕途不
舟师
顺后的淡泊超然。
〔明〕俞大猷①
6.古诗文默写(共4分,每空1分)
倚剑东冥②势独雄,扶桑③今在指挥中。
(1)面对死亡,文天祥在《过零丁洋》中,用一句
岛头云雾须臾尽,天外旌旗上下肿④。
?
队火⑤光摇河汉⑥影,歌声气压虬龙宫⑦。
表达了慷慨赴死的大无畏精神。
夕阳景⑧里归篷近,背水阵奇⑨战士功。
(2)说到奉献,人们常常借用李商隐《无题》中
【注】①俞大猷:明代战功显著的抗倭名将。②东
冥:东海。③扶桑:我国对日本的旧称。④肿:通
句,表达对奉献精神的赞美。
“冲”,舞动的意思。⑤队火:排列成队的战船上的
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炮火。⑥河汉:指银河。⑦虬龙宫:比喻倭寇的巢武平、崖州、饶平皆为祠祀。
穴