3.1 维护秩序（课件+素材）（精品课件）-2022-2023学年道德与法治八年级上册精品课件+教学设计+达标测试（部编版）

第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序 2022-2023道德与法治同步精品课件（部编版） 核心素养目标 情境导入 新课探究 课堂小结 板书设计 课堂达标 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：热爱社会，热爱生活，积极参与并维护公共生活秩序。 道德修养：树立秩序意识和规则意识。 法治观念：维护社会秩序，遵守社会规则。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 教学重点：了解社会秩序和社会规则的作用。 教学难点：理解社会秩序和社会规则的关系。 2 6.1 国家权力机关 情境导入 仔细观看视频，谈谈对遵守规则，维护秩序的认识。 3 6.1 国家权力机关 新课探究 目标导学一：社会生活有秩序 4 6.1 国家权力机关 情境导入 运用你的经验 ✸图片体现了哪些方面的社会秩序 ✸如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 我们的生活将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 5 新课探究 社会管理秩序 社会秩序 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 6 新课探究 ✸校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ ✸你认为应该如何改变这种混乱状况？ 探究与分享 ✸严重影响了交通秩序，给学生和老师以及行人带来了不便，容易引发冲突和交通事故。 ✸交警：加大执法力度，维持交通秩序； 学校: 安排不同年级分时段放学； 家长：遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生：有序排队出校门等。 7 6.1 国家权力机关 新课探究 社会秩序的作用/意义 疫情爆发抢购狂潮 全民核酸有序排队 vs (1)社会正常运行需要秩序。 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 8 6.1 国家权力机关 新课探究 社会秩序的作用/意义 vs (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 9 6.1 国家权力机关 新课探究 ✹社会秩序的作用