第2部分 6 信息生活-2022-2023学年八年级【语文进阶阅读】(部编版 河南专用)

有谋，是暗物质的“捕手”之意 一天减肥200吨”中“减肥”一词，运用拟人手 (二)今昔梁子湖（节选） 法，生动形象地写出了地球在每天减重的事实， 1.c 语言生动有趣。 2.B (七)植物工厂 3.A 1.植物工厂就是利用光合作用的原理，给植物足 (三)宇宙也有“高速公路” 够的光和必需的营养，从而使高楼大厦变成一 1.A 座座生产粮食和瓜果的车间。 2.使用了举例子的说明方法。作用：通过举“苏梅 2.作者先指出“植物工厂需要多种先进设施”；然 克一列维9号”彗星进入星际高速公路网络，最 后指出需要“高精度地实时测量植物的生长和 终撞击木星的具体例子，有力地说明了星际高 生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境 速公路令小天体在太阳系中的迁移速度加快， 进行动态调节”，做到这一点，没有先进设施，很 增加了小天体与行星发生碰撞概率这一观点， 明显是无法做到的。最后，用“调节光质可以影 使文章更有说服力。 响植物生长”来侧面说明植物工厂里先进设施 3.文章最后一段提出了许多关于星际高速公路的 的重要。 问题，是为了引起读者的注意和思考，使文章言 3.总结前文。总结有了先进设施，就能够做到精 有尽而意无穷，引人深思、发人深省，给读者更 准的人工控制，从而实现植物工厂中的万物生 多的想象空间。 长的梦。 (四)云南象群为何踏上北迁之旅 4.B 1.①当地政府制订了预防大象事故的紧急计划。 ②北迁的原因。③将去往何方。 六、信息生活 2.不能删除。内容上用两个问句，引起读者的思 （一)同样是看手机，你shū了吗？ 考：结构上起承上启下的过渡作用。 1.D 3.示例：这次象群迁徙，暴露出了很多我们在环境 2.示例：首先shi拼音中藏着奥秘。“shū”可理解 保护和物种保护上的疏漏。我们需要更好的措 为“书”“输”“舒”等多种意思。书：你读书（看 施，来为不同物种创造适合的生存条件。 书、听书)了吗？输：你让读书“成为相对靠后的 (五)我们平常所说的蝉 选择”了吗？“碎片化时间”你利用了吗？从 1.A “读书对于你的意义”这个角度来说，你输了吗？ 2.B 舒：你舒展身心了吗？你获得“心灵的慰藉”了 3.C 吗？其次，题目中“同样”一词，则有对比之意， (六)地球每天都在“减肥” 启发读者领会读书与不读书、读什么书、怎么读 1.因为地球每天向太空输送260吨气体，只新增 书可能会带来的不同结果。“sh”中藏着奥秘， 60吨尘埃，每天减掉重量约200吨。 “同样”藏着对比，可见作者匠心。 2.举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了 3.示例：不同意。作者是有态度和倾向的。一方 地球会吸收太空尘埃增重。 面，作者基于“读书的真正目的，都要回归生活 3.示例：题目“地球每天都在‘减肥’”和文中“它 来观照”的立场，尊重短视频“霸屏”、受访者心 ·19 有余而力不足、读书成为“相对靠后的选择”等 (二)什么是人工智能呢 生活真实；另一方面，作者又在字里行间透露出 1.C【解析】只是在围棋领域超越人类智能 自己的倾向，比如“杀时间”的“杀”、“可现实并 2.科学家给人工智能系统存储了海量的皮肤病 非如此”的“可”、对中科院博士的致谢给予我 临床病例图片：人工智能通过深度学习，成为 们的道理的肯定、上班族利用碎片化时间“充 了皮肤科“专家”。 电”、“硬核书籍”与“心灵慰藉”书籍需求的增 3.雪中寻莎(4楼网友)。①有针对性：这个帖回 长等，都暗示着这是作者愿意看到的现象。“读 应了小新对未来人工智能的忧虑。②用事实说 书对于你的意义，或许时间能给出答案”，也流 话：列举了目前已出台的国家政策和行业原则， 露出作者的期许：愿读者在成长中感悟读书的 令人信服。 意义。所以说，作者的倾向还是明显的。 4.示例一：早上，人工智能机器人小圆来叫我：“主 4.示例一：“硬核书籍”，上文主要从功能角度解 人，快快起床啦，上班要迟到啦！”洗漱完毕，我 说，指能从阅读中获得新知识的书籍：根据资 问：“小圆，早餐吃什么？”“馒头、煎蛋、热牛 料，“硬核书籍”指有难度和欣赏门槛的书籍。 奶。”“好的！”7点，小圆递给我公文包，送我出 如《红星照耀中国》，这是一部纪实作品，对初次 门。“小圆，记得整理房间！”我开心地上班 接触纪实作品的我来说有一定的难度。但是在 去了。 老师的指导下，我读完了这本书，不仅了解了纪 示例二：星期天，阳光明媚，我想带父母去古镇 实作品的特点，了解了“红色中国”产生、发展的 游玩。人工智能机器人小方立即策划了最佳出 原因，也感受到红军百折不挠的精神，还感受到 行路线。20分钟后，乘坐无人驾驶的小轿车来 斯诺作为记者冒着生命危险探求真相的可贵勇 到古镇，小方还根据我们的喜好，向我们推荐了 气。由此我认为，之所以称得上“硬核书籍”，更 许多美食