3.3《积的变化规律》（导学案）-四年级上册数学青岛版

《积的变化规律》导学案 班级 姓名 时间 学 习 目 标 1.经历探索和发现积的变化规律的过程，会用简单的语言表达积的变化规律，能运用这一规律解决问题。（重点） 2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，初步获得探索数学规律的一般方法和经验，发展归纳推理能力和运算能力。（难点） 3.在学习过程中培养探索精神和合作交往能力，并在探索活动中获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和自信心，培养学生的思维严谨和理性精神。 探 究 过 程 探究一：观察下面每组算式，说说你有什么发现？ 8×2=16 24×2=48 8×20=160 12×2=24 8×200=1600 6×2=12 我猜想： 举例验证： 结论： 创 编 习 题 1.基础练习： 5×14= 24×2= 8×7= 50×14= 24×4= 80×70= 500×14= 24×8= 800×700= 2.变式练习：根据67×35=2345，直接写出下面各题的得数。 670×35= 6700×35= 670×350= 67×350= 试一试： 25×8=200 25×（ ）=100 （ ）×8=1000 50×（ ）=1600 （ ）×16=800 拓 展 习 题 解决问题。 作 业 布 置 必做作业： 课本