3.2.2《选择合适的估算方法解决问题》（导学案）-四年级上册数学青岛版

《选择合适的估算方法解决问题》导学案 班级 姓名 时间 学 习 目 标 1.在解决具体问题的过程中，学习三位数乘两位数的估算，能根据实际情况灵活选择合适的估算方法进行估算。（重点） 2.经历探索三位数乘两位数的估算过程，培养灵活运用估算的方法解决实际问题的能力、主动估算的意识，体验解决问题策略的多样性，培养学生的运算能力和数感。（难点） 3.通过自主探索、合作交流，使学生获得成功的体验，在根据实际情况合理估算的过程中培养学生思维严谨和理性精神。 探 究 过 程 探究一：每袋饲料重46千克，买250袋。用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？ 你能用估算的方法解决这个问题吗？可以怎么估呢？ 我是这样想的： 我们在解决生活中的一些问题时，常常要用到估算。而在运用估算解决问题时，不是简单地用四舍五入法，要根据实际情况来灵活的选择合适的估算方法。想一想，怎样根据解决实际问题的需要，选择合适的估算方法呢？ 创 编 习 题 1. 基础练习：儿童剧院有24排座位，每排能坐36人。实验小学有600名学生，能坐下吗？ 2.变式练习：从北京到济南每张火车票195元。一个旅游团有28人，准备6000元买火车票够吗？ 拓 展 习 题 选择合适的估算方法。 （1） 一头大象平均每天要吃350千克食物。动物园里有24头大象，一天准备7000千克食物够吗？（ ） （2） 天鹅是飞高冠军，高度可达9千米，能飞越世界最高山峰——珠穆 朗玛峰。那是不是所有的天鹅都能飞越珠穆朗玛峰？一座楼房高 193 米，天鹅小白的飞行高度是这座楼高的39倍，小白能不能飞越高8844.43米的珠穆朗玛峰？（ ） （3）海盗船一次可以乘坐42名游客，全天只能运行25次。全校800名学生能不能全部玩到？（ ） A.大估 B.小估 C.无法确定 作 业 布 置 必做作业： 课本39页自主练习5.8.11.13 选做作业： 小亮的座位是第11看台29排38号，这是足球场最后一个看台，也是最后一排的最后一个座位。如果每个看台的座位数相同，那么你能估一估这个足球场大约有多少个座位吗？ 当 堂 检 测 1、 填空 估算301×29时，把301看作（