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追梦专项总结突破卷(一)
生物的多样性
一、选择题
1. (1 分)某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的是( )
A. 1 是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶分化
B. 2 是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊
C. 3 是单细胞藻类,细胞内有叶绿体
D. 4 是裸子植物,种子外面无果皮包被
2. (1 分)下列生物中,具有细胞结构并且有成形的细胞核的是( )
A. 艾滋病病毒 B. 噬菌体 C. 大肠杆菌 D. 酵母菌
3. (1 分)研究生命起源的米勒实验证实了( )
A. 原始地球具备产生构成生命体有机物的条件
B. 原始地球不具备产生构成生命体有机物的条件
C. 原始地球可以形成生命
D. 原始地球具备生物生存所需的条件
4. (1 分)我国的大熊猫有两种类型,四川大熊猫的头长近似熊,秦
岭大熊猫的头圆更像猫,虽然长相有区别,但实际上它们都属于
“大熊猫”这一个物种。 它们之间的差异体现了( )
A. 物种多样性 B. 生态系统多样性
C. 遗传多样性 D. 生物数量的多样性
5. (1 分)关于生物分类的叙述,错误的是( )
A. 种是最基本的分类单位
B. 门是最大的一级分类单位
C. 分类单位越小,生物之间的共同特征越多
D. 花、果实和种子是被子植物分类的主要依据
6. (1 分)下列关于化石的叙述,正确的是( )
A. 所有的古生物都能形成化石
B. 在越古老地层中形成化石的生物越高等
C. 在越是新近的地层中形成化石的生物越低等
D. 化石是研究生物进化最主要、最可靠的证据
7. (1 分)下列关于人类的起源与进化,说法错误的是( )
A. 能人可能已经具有语言能力
B. 人和现代类人猿的共同祖先是金丝猴
C. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D. 人类的起源和进化,除遗传和变异外,还有多种其他因素的
作用
8. (1 分) 下列有关保护生物多样性,维护我们赖以生存的家
园———地球的说法不正确的是( )
A. 将荒山改造为桃园,减少水土流失,体现了生物多样性的直
接使用价值
B. 生物多样性面临威胁的原因有多个方面
C. 栖息地的破坏或丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
D. 保护生物多样性的有效途径是就地保护
9. (1 分)假如火星上存在生命,且与地球上生命的形成过程相同,
火星上的原始生命最初生活在( )
A. 原始大气中 B. 原始陆地中
C. 原始海洋中 D. 火山口中
10. (1 分)生物兴趣小组的同学参加了大别山生态考察夏令营。
他将调查到的植物记录为两类:①黄山松、金钱松、三尖杉、银
杏,②天目杜鹃、香果树、小叶桥、月季。 该同学的归类依据
是( )
A. 体内是否有输导组织 B. 是否产生种子
C. 种子是否有果皮包被 D. 花的形态结构
11. (1 分)下列动物类群与其特征相对应的是( )
A. 扁形动物:身体由三层细胞组成,辐射对称。 如水螅、水
母等
B. 昆虫:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。
如蜜蜂、蝗虫等
C. 节肢动物:身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足
运动。 如蚯蚓、钩虫等
D. 软体动物:终生生活在水中。 用鳍游泳,用鳃呼吸。 如鱿
鱼,墨鱼等
12. (1 分)下列关于脊椎动物的叙述,错误的是( )
A. 青蛙、蛇和蝙蝠都属于脊椎动物
B. 脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱
C. 脊椎动物都是用肺呼吸
D. 脊椎动物中的鸟类和哺乳类属于恒温动物
13. (1 分)生物进化是一个漫长的过程,下列不符合生物进化总体
趋势的是( )
A. 体内无脊柱→体内有脊柱 B. 种子裸露→种子外有果皮
C. 水生→陆生 D. 身体分节→身体不分节
14. (1 分)如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置,有关
叙述错误的是( )
A. 装置中气体用于模拟原始
地球的大气
B. 火花放电模拟闪电
C. 烧瓶中的沸水模拟了高温
条件下的原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中
的有机物可能会演变成原始生命
15. (1 分)下列有关生物进化的叙述,正确的是( )
A. 化石是研究生物进化唯一的证据
B. 进化树可以比较直观表示生物的亲缘关系和进化历程
C. 自然选择决定了生物变异和进化的方向
D. 脊椎动物的进化历程:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺
乳类
16. (1 分)下列不属于生物多样性直接使用价值的是( )
A. 植物能涵养水源、调节气候、改良土壤
B. 从金鸡纳的树皮中提取的奎宁能够治疗疟疾
C. 牛等家畜给我们提供肉食、奶制品
D. 竹子等植物给我们提供工业和建筑材