16 第五单元 第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用-【追梦之旅·生物铺路卷】2022-2023学年八年级上册初二生物（人教版）

C.它是单细胞生物，个体微小要原因是() 阻□应0通路在x这可离去服：即，八年级生物上D.它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖A.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重 7.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是()B.温度较高，食物中的细菌，真菌大量繁殖 第五单元生物圈中的其他生物A.没有成形的细胞核B.进行无氧呼吸C.夏季阳光太强，食物容易分解 C.不能直接用无机物合成有机物D.进行有氧呼吸D.天气炎热，食物中的水分蒸发过快 第四章细菌和真菌8.下列各种现象中属共生现象的是()14.(郑州·期中)地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁，树干或岩 c四乙第四节细菌和真菌在自然界中的作用A.真菌引起小麦得了叶锈病石上，呈灰绿色、硬壳状的斑块，是由两种生物共生一起形成的，这两 知识清单B.真菌和藻类共同形成了一种称为地衣的生命体种生物是() 1.作用：大多数细菌和真菌都是生态系统中的分解者。在自然界的物质循C.人的皮肤上被真菌感染后形成癖A.细菌和藻类__B.真菌和藻类 π中加菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳，水和无机盐，这些D.葡萄球菌感染人的肺部，使人患了肺炎C.细菌和苔藓__D.真菌和苔藓 物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物水和无机盐，这些D.葡萄球菌感染人的肺部，使人患了肺炎 │2.寄生：细菌和真菌中在一些动生活的它们能够从活的动植物体细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属15.(通许·月考)牛肠胃中的某些细菌与牛共生，细菌发挥的作用是 电___和人体内吸收营养物质导致动情物和人不同的疾病。例如，链球菌可(） 染_2使人患高桃体炎，猩红热丹毒等多种疾病；一些真菌寄生在人的体表A.光合作用B.呼吸作用A.分解有机物中的糖类和蛋白质 装__或体内，引起人患手癣、足癣等疾病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈C.蒸腾作用D.吸收作用B.分解草料中的纤维素 点病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌感染引起的。10.下列生物中的细菌和真菌，营寄生生活的是(）C.合成牛生活所需要的各种营养物质 卟_°3.共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼A.豆科植物根部的根瘤菌D.制造牛消化食物所需要的各种营养物质 水，，此有利，这种现象叫作共生。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌B.使小麦得叶锈病的真菌_追梦河南6年中考模拟及预测——为中考铺路 ：『追梦基础全练C.地衣中的真菌16.(河南·中考模拟)在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中 1.真菌、细菌对自然界最重要的作用是(D.馒头上的霉菌的有机物() A.供给氧气__B.提供有机物11.如下图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据A.动物B.植物_ 量_____C.提供二氧化碳D.促进自然界的物质循环图作答：_____微生物大气中的C.动物和植物—D.细菌和真菌 Ie﹔2.下列有关细菌、真菌的说法正确的是(（1)图中的绿色植17.(河南·中考模拟)“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学 装_，氯、A.酵母菌只能生活在无氧环境中物包括____角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是() __。每菌对人类来说都是有害的-`—___、枯枝放叶<口植物绿色<二氧化碳A.生产者B.消费者 C.细菌和真菌都是单细胞生物-~——C、分解者D.非生物因素 怒D.腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界的物质循环（2)空气中的二氧化碳依靠植物的___形成_，被固定在18.(河南·中考模拟)豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成 ⑨3.枯草杆菌能够使梨或香蕉腐烂，能分解这些水果中的某些物质产生能植物体中。的() 中，量，这些物质属于(（3)落叶以及枯枝被微生物主要分解成、和无机A.根瘤菌和植物B.藻类与真菌 A.有机物B.水盐。它们再被植物利用。C.藻类与细菌D.原生植物与根瘤菌 6sC。无机盐D.二氧化碳(4)图中的微生物包括_—_和—。这些微生物营_．易错题专练 求_4.下列疾病中由真菌引起的是() 。-生活。，19.灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染引起的传染性疾病。引起灰指 A.丹毒B.是癣（5)植物体中的有机物通过—作用的生理过程，释放出甲的真菌生活方式属于() C.猩红热D.肺结核__，排放到大气中。A.寄生B.腐生 变5.使人患有扁桃体炎，猩红热、丹毒等多种疾病且营寄生生活的是()追梦河南3年月考、期末真题过关—为期末铺路C.共生D.三者都不是 A.枯草杆菌B.链球菌 │唇_C.结核杆菌_D.肺炎双球菌 12.(邓州·期末)微生物的作用表现在哪些方面(）20.细菌和真菌对人和动植物是() A.作为分解者，对生态环境的保护起着重要作用A.有害B.有利 以排”6.2005年诺贝尔生理学或医学奖颁发给发现