专项突破与评价(三)日积月累与口语交际-2022-2023学年五年级上册语文【黄冈必刷卷】部编版

B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 二、把下面的词语补充完整，再完成练习。 提优必刷沓 C.问渠那得清如许？为有源头活水来 太平()世国()民安夜不()户 D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 路不拾() 哀( )遍野安( )乐业 专项突破与评价（三） 6.关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是() 内()外患 ()通人和兵( )马乱 日积月累与口语交际 A.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。 是形容社会风气很好，就是 评价 B.讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用 路上有别人掉的钱财也都不检；夜里也不用关门窗，不用 海力布的口吻来讲，这样会有身临其境之感。 去提防贼人的偷袭。 、按要求选择正确的选项。 C.讲故事可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 2.当前，我们老百姓 ,社会呈现出 1.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是( D.为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加 的新气象 A干将发硎，有作其芒。（古代宝剑名） 一些表情等 三、把下面的句子补充完整。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。（知识） 7.下列民间故事与国家或地区不对应的一项是( 1.多少事， ；天地转， )。 C.空山新雨后，天气晚来秋。（空荡荡的山林） p A.《小拇指》—印度 一万年太久， D.死去元知万事空，但悲不见九州同。（代指全国） 救 B.《日月潭的传说》—中国 2.美哉，我少年中国 ！壮哉， 2.下列作品按时间先后顺序排列正确的一项是()。 C.《聪明的牧羊人》—欧洲 A.《示儿》 《己亥杂诗》 《枫桥夜泊》 3.西塞山前白鹭飞， D.《曼丁之狮—松迪亚塔》—非洲 B.《山居秋暝》 《观书有感》 《己亥杂诗》 8.下列故事中不属于民间故事的是()。 ” ,海人不倦。 C.《蝉》 《己亥杂诗》 《观书有感》 心 ,此日中流自在行。 A.《阿凡提的故事》 B.《白蛇传》 锅 D.《渔歌子》 《己亥杂诗》 《题临安邸》 四、根据语境，把下面的内容补充完整。 C.《日月潭的传说》 D.《狐假虎威》 3.下列诗句中，不是引用神话故事的一项是( 1.《蝉》中说明立身品格高洁的人，并不需外在凭藉，自能声 9.在学校，下列做法正确的一项是() 崇 A.精卫衔微木，将以填沧海。 名远播的诗句是“ A.不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。 B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B.老师安排同学们做手抄报，学校要求只上交几份，我不 2.时间像流水，一去不复返。东晋诗人陶渊明的诗句“盛年 C.至今思项羽，不肯过江东。 会做，少我一份也没关系。 不重来， D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 C.我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。 岁月不待人”就是告诉我们要珍惜时间，奋发有为。 4.将下列名言警句填入句子中，最恰当的一项是()。 D.这个同学成绩差，我不让朋友和他一起玩 3.人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了， 我们过惯了舒服的日子，再过苦日子就难以适应，这 10.父母对子女的爱会以不同的方式表达出来。下列父母 才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。正如宋代诗 真是“ ”啊！所以适当吃些苦头，可以 的做法中，属于爱的表达方式的有( )(多选) 人岳飞所说 锻炼一个人的意志。 A.小莉：“上学前妈妈都会送我出门，在门口默默地看着 ”。 A.居安思危，戒奢以俭 我走远。” 4.传说农历七月初七这一天，牛郎和织女相会，唐代诗人林 知 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴 B.小韩：“我妈妈总是唠叨起来没完没了，什么事都要叮 杰的《乞巧》中的诗句“ 屈 C.由俭入奢易，由奢入俭难 嘱我。” ”就描写了这一传说。 多 D.莫等闲，白了少年头，空悲切 C.小军：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来就把我数落 5.《示儿》一诗饱含着作者的忧国忧民，期盼全国统一的情 岩 5.你想鼓励同学不断学习新的知识，下列诗句中合适的一 一顿。” 感，尤其是“ ”一句，表达了作 贴 句是() D.小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他 者对抗金大业未就的无穷遗恨；而“ A.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 们让我每天必须至少练习半小时的琴。” 一句却寄托了作者对收复失地必定成功的信心 RJ·5年级·语文（上）23 6.《题临安邸》中“ 4.“明月松间照，清泉石上流”这句诗中有静态描写和动态 小红：我在学校遇到不开心的事时，他们 ”写出了诗人触景生情，对国家命运的担 描写，描绘了山间傍晚明月高照、清泉流淌的画面 忧，对统治者苟且偷安的愤怒。 ( 小芳：当我获得奖项开心时，我父母 7.《己亥杂诗》中，表达希望社会变革和期待人才辈出的强 5.古诗硬笔书写的两种行款包括横向书写和竖向书写，书 烈愿望的诗句是“ 写时一律从左到右，逐