专项突破与评价(三)日积月累与口语交际-2022-2023学年三年级上册语文【黄冈必刷卷】部编版

黄冈%刷耆 3.两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠__。—__ 悠来自天边。这句话出自诗句“_____，_______” 专项突破与评价(三）____，______”9.乘舟而行，只听见两岸的猿在不停地啼叫着，此 日积月累与日语交际4.每当听到树上鸣叫的知了，我就想起袁枚的诗时轻快的小舟已驶过万重青山。我不由得吟诵 评价│___句“_________，_____”。起李白的诗句：“__________ -、背一背，填一填。5.唐代大诗人杜牧深秋时节乘车来到寒山脚下，_，”这两句诗出自《_____》，表达 1.____________，理不辩不明。被火红的枫林深深吸引，内心的激动之情难以了诗人______的心情。 2.________，无理寸步难行。平复，情不自禁地吟出千古名诗：“三，根据课文内容填空。 3.一时强弱在于力，______。_______．______。。1__是大自然的歌手。走在里，听 装4._______，泰山移。_________’_____听树上叽叽喳喳的﹔坐在一棵树下，听 _______”听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青 5.二人同心，_________ 6.《赠刘景文》这首诗是_写给 蛙的_______。 6._，顶个诸葛亮。 起)7.一个篱笆三个桩，___。 的。这首诗的前两句“荷尽已无擎雨盖， ______”描写的是荷花凋谢连那擎雨的 2.秋天的雨，有一盒___的颜料。……金 8.众皆弃去，光___—__，水进， 荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还 黄色是给田野的，看，田野像__。橙 _。 9.__，不贰过。——《论语》 ______。后两句“一年好景君须记， 红色是给果树的，橘子，柿子_，争着 要人们去摘呢！ _______”勉励朋友困难只是__， 3.《司马光》一文中体现故事结局的句子是：光持石 10._______，有礼者敬人。——《孟子》 要乐观向上，切莫意志消沉。 11.______，暖于布帛；_7.“遥望洞庭山水翠，。”这是-破之，水送，。 ，深于矛戟。——《荀子》出自唐朝诗人_____的名作《_》。4.《西沙群岛》的海里一半是，一半是 ，根据古诗内容填空。诗人将洞庭湖的湖面比作___，把湖中的____。那里______， 1.萧萧寒声、梧叶摇落、寒气袭人，让人不禁想起君山比作___，突出了洞庭湖山水的是个可爱的地方。 叶绍翁的诗句“___________，。之美。5.小兴安岭一年四季___，是一座 ”。8.荷叶与罗裙一样绿，荷花与脸庞一样红，不见人_，也是一座 区 2.赞美西湖美如西施的诗句是“_影闻歌声。这样巧妙地将采莲少女的美丽与大6.《大自然的声音》一课中写了是大自 ____，_____”自然融为一体的诗句是：“_______然的音乐家，也是大自然的音乐家。 RJ·3年级·语文(上）23 四、口语交际。 习上经常鼓励我，但是小小的我也有自己的烦 (2)如果你见到了欢欢和乐乐的父母，你会怎样 1.我们在课堂上与同学分享新鲜事时，要做到 恼，因为最近我发现爸爸妈妈经常“偷看”我的 劝说他们？ ( )(多选) 日记，我也有自己的小秘密呀，跟父母说吧，我 A.畅所欲言，想讲什么讲什么。 又怕他们不理解批评我，不说吧，我又觉得我的 B.选择别人可能感兴趣的内容来讲。 隐私被侵犯，我真是苦恼，我该怎么办呢？ 2.下面是三位同学开学后带到学校的暑假照片，请 C.讲的时候可以借助图片或实物，大家会更好 请你帮材料中的王明同学想想办法吧。 你看一看，完成练习。 地理解我们 D.要用最简练的语言来讲述。 黄 2.介绍名字里的故事时，下列说法错误的一项是 5.根据语境，写一写。 (1)他们三人暑假里分别做了什么？ A.能说出自己名字的来历或者含义。 一天，丽丽想去XX超市，可是她迷路了， B.听别人讲话的时候要有礼貌地回应。 这时她连忙向一位路边的阿姨问路。丽丽问阿 C.当别人介绍完，即使遇到不明白的地方，也不 姨：“ (2)看了照片，你想对谁说些什么？ 能提出疑问。 阿姨说：“从这里直向前走大概两百米，到第二 D.要把自己了解到的信息讲清楚。 个路口左拐就到X×超市了。”可是丽丽没有听 3.当你看到下图中这样的不文明行为时，你是怎 清阿姨说的话，她想让阿姨再重新说一遍，于是 3.请你说说王维、李东、杨洋他们说的三句话分别 么想的？用简要的话表达自己的看法。 她说：“ 是什么意思。 你和同学们一起去春游，站在山顶上欣赏美 阿姨又重说了一遍，这次丽丽记住了，她高兴地 丽的风景，品尝随身携带的食品，大饱眼福、 对阿姨说：“ 刷 口福。 五、读材料，完成练习。 就在你们准备离开时，爱卫生的王维扬了扬 1.放假了，我更累了，要 放假了，我什么都不用 上各种各样的培训班。 千，我要到处去旅