第四单元 第11课 古代日本-2022-2023学年九年级上册初三历史【导与练】初中同步学习(部编版)

2022-10-18
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内容正文:

B项排除;拜占庭帝国是君主专制国家,C项誹 本向中国派出了大量的使者、留学生、留学僧等 综合提升练 尝试解答:创造了半富的物质文期和灿贮的精 除;拜占庭帝国的法律是对《十二铜表法》的继 据此回答即可。 8.D大化改新经济方面,将土地、部民收归国有, 剂文明;架起了东西方义化交流的桥米:对文艺复 承和发展,D项排除。 尝试解答:口本派使者、留学牛、留学僧等来巾国 国家将土地分给公民,每隔六年授田一次。这 兴产生定影响 9.C根据题干材料可知,这则材料评述的是拜占 学习。 充分调动了农民的生产积极性,D项符合题意 训练秦 庭帝国灭亡的原因及教训。拜占庭帝国灭亡的 (2)点拨:综合比较材料三内容可知,日本大化政 9.B根据材料和所学知识可知,7世纪中期,孝德 课时达标练 主要原因是统治者陶醉于已有的辉煌成就,无 新借鉴了中国唐朝的政治经济制度,说明了日本 天皇颁布改新诏书,仿效唐朝的典章制度,送行 .A6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛各部落之间 视西欧兴起的文明新因素,不屑于创浙,封闭保 善于学习、借鉴其他国家与民族的长处为己所用 大化改新,通过改革,月本从奴求制社会向封建 相互仇杀,尚未形成统一的国家,在这种形势 守,最终灭亡。拜占庭帝国灭亡告诉我们耍虚 的特点,据此回答即可。 社会转变。故材料反映出日本大化改新最显著 下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家,穆罕默德 心学习,积极进取,努力学习其他国家和民族的 尝试解答:发现:日木改单内容人大部分是对中国唐 的特点是“以唐为师” 创立的伊斯兰教就在这个时候诞生了。 优点和长处,开放包容,积极创新。 朝政治和经济制度的模仿。特点:口木民族善于 10解析:第(1)问,依据材料并结合所学知识可知 2.C据所学可知,穆罕默德闻述了独尊安拉的宗 I0.解析:第(1)问,根据材料一“欧洲历史上第 学习和模仿。 甘本仿效唐朝的典章制度的历史改革是大化改 救思想,于7世纪初创立了伊斯兰教。 部系统究整的法典”“拜占庭帝国此后历代皇 (3)点拨:根据所学知识可:,大化改新使日本发 新;646年,孝德天皇领布改新诏书,进行改革 3.A结合所学知识可知,622年,穆罕默德率领 帝编慕法典的依据和蓝本”“欧洲各国的法律 展成为一个中央集权制的封建国家 第(2)问,材料一中日本的《田令》规定:国家定期 信徒迁居麦地那,建立穆斯林公社,阿拉伯国家 范本”等并结合所学知识可知,“法典”指的是 尝试解答:大化改新使门本发展成为一个巾火集 把土地分给农民耕种(或对农民分田、退田作出 的雏形由此诞生。 《罗马民法大全》。根据材料一并结合所学 权制的封建国家。(蔗思接近即可) 了具体规定)。从材料二看,农民要负担租、庸、 1.B由材料“635年,哈里发的军队对拜占庭吊国展 识可知,《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部 (4)点拨:根据题中“日本是一个岛国,国土有限 调。第(3)问,阅读材料三可知,改革后天皇处于 开了进攻。阿拉伯人迅速通过叙利亚沙漠,一举歼 系统完整的法典,不仅成为拜占庭帝国此后历 资源匮乏…经济大国”关键信息及所学知识可 最高统治者的地位。日本官制改苹打破了氏族 灭拜占庭帝国5万军队,占领了叙利亚首府大马士 代皇帝躺慕法典的依据和蓝本·还成为欧洲各 知,日本是一个善于学习的民族,这是值得我们学 贵族的世袭特权,建立了以天皇为首的中央集权 革”可知,这反映的是阿拉伯国家的扩张。 国的法律范本,奠定了欧洲民法的基础。第 习和借鉴的。本问是开放性题目,答案符合史实, 制。第(4)问,日本大化改新是日本从奴泉制社 5.B 据所学知识可知,至8世纪中期,阿拉伯帝 (2)问,根据材料二及所学知识可知,“它的命 会向封建社会过渡的标志。 国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上 言之有理即可。 运注定是守旧而不是创新”,它“守”的“旧”是 尝试解答:苦于学习他人之长,兄服自己之短,这 答案:(1)人化改新。646年;羊德天皇 疆域最大的帝国。 古希腊、古罗马文化。第(3)问,根据材料三和 (2)目家定期把土地分给农民耕种(或对农民分山, 6.B根据“游历欧、亚、非三洲”“栽密而归”等信 也是中华民族的关德,我]应该发杨光大。(答案 所学知识可知,拜占庭帝国的文化有兼收并 符合史实,之有型即可) 退田作!了具体规定)农民岁负担租、小、调 息可以看出阿拉伯文化繁荣与吸收外来文明并 蓄、博大精深、灿烂辉煌的特点。第(4)问,根 进行融合有关,故B符合题意 训练案 (3)人尘是最高统治者。打破了氏疾贵族的世 据所学可知,拜占庭帝国衰亡的原因是封闭保 7.B由材料“阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医 课时达标练 袭特权,建立:了以人为的央集权制。 守,缺乏创新。这给后世的启示是开放包容使 1.A根据所学知识可知,12世纪,日本有10

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