第6章 §2 第2课时 分层随机抽样（课件）-2022-2023学年新教材高中数学必修第一册【精讲精练】北师大版

第六章 统 计 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 §2　抽样的基本方法 §2.2　分层随机抽样 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 若干类型 所占比例 差异明显 百分比 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 点击进入Word 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 谢谢观看！ 第六章　统 计 数学•必修　第一册(配BSD版) 课前案自主学习 课堂案题型探究 课后案学业评价 学业标准 1.通过实例，了解分层随机抽样的特点和适用范围． 2．了解分层随机抽样的必要性，掌握各层样本容量比例分配的方法．(难点) 3．会区分简单随机抽样和分层随机抽样，并会选择恰当的抽样方法解决问题．(重点) [教材梳理] 导学 分层随机抽样 　党的十八大代表名额共2270名，由全国40个选举单位选举产生．你觉得如果用简单随机抽样来产生这些代表怎么样？ [提示]　这40个单位各有各的情况，各有各的意见，存在明显差异．而各单位人数差异很大，如果采用简单随机抽样，可能有些人员少的单位根本就没有自己的代表，从而使样本没有更好的代表性．所以采用简单随机抽样不合适． ◎结论形成 1．定义：将总体按其属性特征分成互不交叉的________(有时称作层)，然后在每个类型中按照________随机抽取一定的个体，这种抽样方法通常叫作分层随机抽样． 2．分层随机抽样的适用条件：总体是由________的几类个体构成，并且知道某一类个体在总体中所占的___