第五单元第二、三章综合评价-2022秋【鸿鹄志·名师测控】八年级上册初二生物（人教版）全国

实验3(1)流线(2)羽翼(3)轻①胸骨胸肌 期中综合评价 (5)植树造林；开展爱鸟周活动：不随地吐痰：不随意打鸟：不 (4)③肺④气囊 1.B2.D3.C4.B5.C6.D7.C8.C9.B 攀折花草树木等24.(1)基因哺乳(2)保护生物的栖息 实验4(1)学习(2)平均转错的次数(3)多学习能力 10.C11.A12.A13.B14.B15.B16.A17.C 环境，保护生态系统的多样性(3)鸳鸯胸肌(4)维持生 越强(4)会 18.C19.B20.A21.(1)无脊椎(2)有口无肛门 态平衡 实验5(1)大批工蚁会沿着挪动后的纸片行进，不能顺利找 (3)寄生(4)体节(5)外套膜22.(1)肺(2)气门 期末综合评价 到食物(2)判断蚂蚁是否通过气味进行通讯(3)蚂蚁是 (3)鳃(4)卵壳(5)C、E23.(1)肌腹、肌腱(2)屈肘收 1.D2.B3.B4.B5.A6.D7.C8.B9.A 靠气味传递信息的 缩、舒张由舒张变为收缩(3)两神经系统24.(1)先天 10.C11.C12.A13.C14.C15.A16.D17.C 实验6【实验现象及结论】多减少【针对训练】(1)对照 性遗传物质(2)性外激素信息交流（或通讯）(3)学 18.B19.A20.D21.(1)脊柱(2)肺(3)胎生猎豹 (2)是控制单一变量(3)无菌落(4)洗手能减少手上的 习生活经验和学习25.【提出问题】水温的变化对鱼的呼 (4)外骨骼(5)青蛙海蜇22.(1)舒张收缩⑥肌 细菌和真菌 吸频率有影响吗【制订计划】水温【实施计划】(2)相同 腱(2)支点②关节头关节囊23.(1)门齿白齿 第五单元第一章综合评价 (3)使鱼适应新的水温后再进行实验，实验结果更准确 (2)社会(3)建立自然保护区24.(1)温度(2)二氧化碳 (3)酵母菌发酵需要适宜的温度(4)大肠杆菌没有成形的 1.C2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.B9.B (4)减小误差，使实验结果更准确(5)平均值(6)水温的 细胞核(5)酿酒25.(1)单细胞生物无成形的细胞核 10.C11.C12.D13.C14.D15.D16.A17.A 变化对鱼的呼吸频率有影响(7)呼吸 (2)绿色植物都具有细胞结构(3)能否产生种子子叶 18.B19.C20.B21.(1)水螅蜗牛(2)扁形两侧 第五单元第四、五章综合评价 的数目(4)体温(5)生物种类 扁平(3)线形角质层22.(1)外骨骼(2)躯干部和尾 1.B2.D3.C4.A5.C6.B7.A8.B9.D 速记·图解 部(3)鳃肺皮肤(4)气囊(5)保温胎生、哺乳 10.A11.C12.C13.C14.C15.D16.A17.D 重点图示解读 (6)AA、D、EA、DE23.(1)湿润(2)水分（或土壤 18.B19.B20.D21.(1)③细胞壁芽孢(2)分裂 图1触手口消化腔芽体刺细胞攻击防御外 的湿度)(3)取平均值(4)对照(5)为了使观察到的实 (3)没有细胞结构细胞(4)具有成形的细胞核孢子 胚层 验现象更明显(6)甲中沙和土的分界不明显，乙中沙和土 (5)腐生寄生(6)分解者22.(1)避免其他细菌干扰实 图2感光口捕食肠 验，保证变量唯一性(2)紫外线的强度紫外线能杀死细 图3结构简单发达排出食物残渣 的分界没有变化蚯蚓对环境有影响，蚯蚓可以疏松土壤 菌(3)A组和C组不同意B组的数据表明在有光（但 图4厚前端 24.(1)对照实验法(2)鸟的体形有利于飞行(3)小 没有紫外线)条件下，细菌能正常生活（或B组的数据不支持 图5保护鳃外套膜贝壳足 (4)其他因素 这个结论)(4)阳光中的紫外线能够杀死被褥里的细菌，有 图6两呼吸运动感觉口器 第五单元第二、三章综合评价 利于人体健康23.(1)杀菌(2)接种(3)为酵母菌的生 图7侧线尾鳍腹鳍胸 1.A2.B3.B4.D5.B6.B7.D8.D9.C 长、繁殖（或发酵）提供适宜的温度(4)无氧酒精(5)二 图8气体鼓膜短小后肢蹼 10.D11.A12.A13.C14.D15.D16.D17.C 氧化碳24.(1)乳酸菌原核(2)有机物（葡萄糖） 图9流线型翼发达轻、薄、坚固中空龙骨突 18.B19.A20.D21.(1)关节头关节软骨(2)关节 (3)对照(4)先上升后下降3(5)不同浓度食醋对泡菜 图10气管肺气囊 囊(3)关节腔(4)肌腱不同(5)神经收缩骨关 中亚硝酸盐含量有影响；三组食醋浓度中，浓度为0.6%的食 图11切断磨碎撕咬 节22.(1)先天性遗传物质(2)学习生活经验（或学 图12关节囊滑液减少摩擦关节软骨 醋抑制作用最强，浓度过高或过低抑制作用均下降 图13肌腹肌腱 习)(3)社会有利于觅食和御敌（或有利于种族的繁衍和 第六单元综合评价 图