第3章 第1节 激素与内分泌系统（作业）-2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1【精讲精练】人教版

[课下作业] [基础训练] 1．某著名的童星，在14～15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关(　　) ①胰岛素　②胰高血糖素　③性激素　④胸腺激素　⑤甲状腺激素　⑥肾上腺素　⑦生长激素 A．①②③ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦ 解析　该童星在14～15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化是生长发育的结果。和人体生长发育有关的激素有：性激素、甲状腺激素、生长激素。 答案　C 2．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施(　　) A．切除发育正常的小狗的甲状腺 B．给甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗 D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 解析　甲状腺功能亢进是由于甲状腺激素分泌过多引起的，切除发育正常的小狗的甲状腺会导致甲状腺激素缺乏，A项错误；给甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素会导致小狗体内甲状腺激素的含量趋于正常，B项错误；碘是合成甲状腺激素的原料，用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗不会导致小狗体内甲状腺激素的含量过多，C项错误；用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗，会导致小狗体内甲状腺激素的含量过多，D项正确。 答案　D 3．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种化学物质进入血液后，可随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如图)。下列相关叙述正确的是(　　) 胃酸小肠黏膜→促胰液素胰腺→胰液 A．①过程肯定为神经调节 B．②过程肯定为激素调节 C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D．①②过程都属于激素调节 解析　①过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激，不属于神经调节，也不属于激素调节，A、D错误；②过程是促胰液素调节胰液的分泌，该过程属于激素调节，B正确；小肠不属于神经系统，不是控制胰液分泌的神经中枢，C错误。 答案　B 4．下列两种激素在生命活动调节过程中具有拮抗作用的是(　　) A．生长激素和甲状腺激素 B．促甲状腺激素和甲状腺激素 C．胰高血糖素和胰岛素 D．雌激素和孕激素 解析　胰高血糖素和胰岛素在血糖调节过程中作用相反，属于拮抗作用；A项中的激素在促进生长发育时具有协同作用；B项中的激素在生命活动调节过程中既不是拮抗作用，也不是协同作用；D项中的激素在促进性器官成熟方面具有协同作用。 答案　C 5．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的(　　) A．甲状腺激素 B．雌激素 C．促甲状腺激素 D．促性腺激素 解析　垂体分泌的促性腺激素，作用于卵巢，促进卵巢产生更多的卵细胞。 答案　D 6．下图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化，下列分析不正确的是(　　) A．A物质可能是由下丘脑分泌的 B．A、B两种物质的化学本质都是蛋白质 C．B的变化对分泌A的内分泌腺有反馈调节作用 D．B物质主要是由睾丸分泌的 解析　由题意可知，A为促性腺激素释放激素或促性腺激素，而促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的。B为雄激素，A为蛋白质、B为脂质类，B的变化对分泌A的内分泌腺有反馈调节作用，雄激素主要由睾丸分泌。 答案　B 7．胰液的分泌调节过程如图所示，据此判断下列叙述不正确的是(　　) A．物质A是神经递质，物质B是促胰液素 B．将盐酸直接注入血浆中也会促进胰腺分泌胰液 C．胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分 D．由图可知胰液的分泌调节方式为神经—体液调节 解析　由图可知，物质A是神经递质，物质B是促胰液素，两者都能促进胰液的分泌，A正确；盐酸不能直接促进胰腺分泌胰液，而刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，B错误；胰腺属于神经调节过程中反射弧中的效应器，C正确；图示胰液的分泌的条件，既有神经调节，也有体液调节，D正确。 答案　B 8．家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特性。下列对与此有关的激素及其主要作用的叙述，正确的是(　　) A．甲状腺激素　促进生长发育，促进雌鸡雄性化转化 B．雄激素　促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征 C．生长激素　促进生长发育，促进羽毛生长鲜艳 D．肾上腺素　促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性特征形成 解析　雌鸡出现的羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征是其体内的雄激素增多导致的。雄激素具有促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征的作用。 答案　B 9．根据促胰液素的发现过程，回答下列有关问题： (1)沃泰默认为胰腺分泌胰液是一个神经反射活动，请写出