内容正文:
附录参考答案
附录参考答案
第一单元
训练3
1.(1)A(2)C
训练1
2.河里捉鱼捞贝壳和彩色卵石比赛游泳
1.(1)紫蓝色乳白色五颜六色(五彩缤纷)
3.略
(2)BD
4.作者反复这样写是为了表达对西洱河的热爱
(3)示例:青瓦白墙丰富多彩
之情和对童年生活的深切怀念之情。
2.(1)比喻绽开的花扬帆的船
(2)C
非连续性文本阅读
3.从左到右:山野花边林带鸟鸣
1.(1)×(2)×
4.C
2.D
5.示例:我的学校坐落在武汉市区,这里繁华
热闹,交通便利。同学们在学校里快乐地学
3.C
习和成长。下课了,同学们争先恐后地来到4B
操场上玩耍,有的跳绳,有的跳房子,有的
5.国画社团
游泳社团
捉迷藏,玩得不亦乐乎。
古诗文阅读
训练2
!1.左边从上到下:篱笆小船
1.示例一:你到地球的边上来,举手向天,就
右边从上到下:钓鱼湾柴门儿童
可以被接到云端里来了。
2.热情淳朴、天真可爱
示例二:我是波浪,你是陌生的岸。
2.B
3.示例:一个玩得正高兴的小童,突然发现有
3.左边从上到下:③①
船漂进河湾,以为客人来了,撒腿跑去打开
右边从上到下:④②
了柴门,迎接客人。
4.因为“我”对妈妈充满深深的依恋之情。
5.ACD
考场真题
6.示例:但是我知道一个比这个更好的游戏,
1.(1)②金香木花风不停晃动
妈妈。我做风,你做沙。我用双臂保护你,
1
(2)偷偷地笑
我们的家就是广阔的天地。
2.小
54
乐阅读
三年级(上)
3.上面从左到右:去祈祷拿灯去牛棚
读赞美诗集的时候,风就吹起书页对它说:“还
下面从左到右:一声也不吭把影子投在书页上
有谁比你更美好呢?”赞美诗集就说:“还有艾
调皮可爱
丽莎!”玫瑰花和赞美诗集说的话都是真的。
4.孩子对母亲的深深的爱。
-、1.A2.A
3.恶毒的王后把十一个王子变成了十一只
快乐读书吧(一)
野天鹅,他们的妹妹艾丽莎毫不知情。
听力材料:
二、1.D2.C3.D4.A5.B6.C7.C
“你们飞到野外,自己去谋生吧。”恶毒的
8.C9.C
王后说,“你们像那些没有声音的巨鸟一样飞走
吧。”可是她想做的坏事没有完全实现,王子们
变成了十一只美丽的野天鹅。他们发出了一阵
奇异的叫声,便从宫殿的窗子飞出去了,远远
四、BACD
地飞过公园,飞向森林里去了。
五、1.沼泽地天鹅
他们的妹妹还没有起来,正睡在屋子里。
2.示例:只要不懈追求,努力进取,即使
当他们从这儿飞过的时候,天还没有亮多久。
身处逆境,也能实现自己的理想。(意思
他们在这个农民的屋顶上空盘旋,把长脖颈一
会儿掉向这边,一会儿掉向那边,同时拍着翅
对即可)
膀。可是谁也没有听到或看到他们,他们只得
3.示例:变成天鹅的丑小鸭回家看望鸭妈
继续向前飞,飞进高高的云层,飞向茫茫的世界,
妈。鸭妈妈以为是一位新客人,就走
一直飞到海岸边一个大黑森林里。
上前问:“你是谁啊?”丑小鸭说:“我
可怜的小艾丽莎在屋子里玩着一片绿叶,
是丑小鸭啊,您不认识我了吗?”鸭
因为她没有别的玩具。她在叶子上穿了一个小
妈妈惊讶极了。丑小鸭把他的经历告
洞,通过这个小洞她可以朝着太阳望,这时她
诉了鸭妈妈。鸭妈妈开心地一把抱住
似乎看到了哥哥们明亮的眼睛。每当太阳照在
了丑小鸭。
她脸上的时候,她就想起哥哥们给她的吻。
日子一天天地过去了。风吹过屋外玫瑰花
第二单元
组成的篱笆,对这些玫瑰花低声说:“还有谁比
训练1
你们更美丽呢?”可是玫瑰花摇摇头,回答说:
1.(1)原来,本来。(2)社日祭神之牲肉。
“还有艾丽莎!”星期天,当老农妇在门口坐着
96
55乐阅读三年级(上)
训练2
想象画面
体会“新鲜”
云与波
[印度]泰戈尔
妈妈,住在云端的人对我唤道—
“我们从醒的时候游戏到白日终止。我们与黄金色的曙光游戏,我们
与银白色的月亮游戏。”
我问道:“但是,我怎么能够上你那里去呢?”
他们答道:“你到地球的边上来,举手向天,就可以被接到云端里
来了。”
“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢?”
于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一个比这个更好的游戏,妈妈。
我做云,你做月亮。
我用两只手遮盖你,我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道
“我们从早晨唱歌到晚上;我们前进又前进地旅行,也不知我们所经
过的是什么地方。”
我问道:“但是,我怎么才能加入你们的队伍呢?”
他们告诉我说:“来到岸旁,站在那里,紧闭你的两眼,你就被带到
波浪上来了。”
我说:“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里一我怎么能离开她而
去呢?”
于是他们微笑着,跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这个更好的游戏。
我是波浪,你是陌生的岸。
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第一单元
我奔流而进,进,进,笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我