练习12 语言文字运用Ⅱ+名篇名句默写+古代诗歌阅读-2023高考语文【区块练】循环100练（新高考+新题型+新素材）

5.(1)内容表达：由惜花到伤己思家，拓展了写作的内容。 原文是“其代表作《醉成都》…又融入年轻人喜爱的说 (2)结构安排：由前两联着力写风与花，转人写伤己与思 唱元素”，融入说唱元素的是原文里提到的《醉成都》，并 家，由花及人，为尾联写忧世蓄势，使诗意起伏，富有 非所有作品都这样。故选D。 张力。 5.BA.“入画环节通过舞蹈完成了立意的舞台转化，从 6.BB.“委婉地批评了宋玉、李白作品的不切合实际” 纵向上联系”错误。“从纵向上联系”的应该是古今对 错。这两句诗是在形容宋玉、李白的作品豪放不羁，并 话，而“入画环节”应该为“从横向上联系”。C.“真实地 非批评。故选B。 还原”错。原文是“今人却对千年之前的传奇展开美妙 7.解析第一、二句中从“天地”“风雷”“胸臆”可看出写诗 的无限想象”。D.“最佳”无中生有。原文只是说“近年 要深入体会环境与生活，将广阔天地纳入内心，将其内 来，古今对话的盛行之风从《中国诗词大会》开始，刮起 化于心，表达情感才能具有力度；第三、四句表明要从细 了一阵全民温习中华传统文化之风…”，没有说是最 微处入手选取物象，要抓住自然的精妙之处，大胆地剪 佳形式。故选B。 裁万物；第七、八句强调要有圣贤之心，才能容纳自然万！6.C材料中提到的古今对话是指借助想象，采用今人和 物，不可夸大自己的思想感情。 今人扮演的古人进行对话交流，达到相互理解的一种传 答案①将广阔天地纳入内心，表达情感才能具有力 统文化的现代表达方式。A.是现代技术用于传统文化 度；②要抓住自然的精妙之处，大胆地剪裁万物；③只有 的保护：B.是现代技术用于传统文化的保护：D.是向民 拥有圣贤之心，才能容纳自然万物。 间非遗匠人学习，不是古今对话。故选C。 第三循环练 7.解析开头“《只此青绿》没有背负传统的包袱，在古典 练习9语言文字运用I十现代文阅读I 舞的创作上、在样式的开掘上完全进入了自己的轨道” 1.解析本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语 提出观点。中间“入画，最让人称道的就是…通过舞 境为“深圳从小渔村到国际化大都市”，强调变化大，用 蹈完成了立意的舞台转化。还有一个是古今两个时空 “翻天覆地”。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。第二 的对话，…这两个感动，点一个从横向上把工匠群体和 空，语境为民间故事人们非常熟悉，用“耳熟能详”。耳 艺术精神都融进舞剧里，一个从纵向上跨越时空达到了 熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。 今天和古代的共情。这两个维度构成了精妙的舞蹈立 第三空，语境修饰“形象”，指作品生动逼真，用“栩栩如 意和叙事方式”，从“入画”和“古今时空的对话”两个方 生”。棚栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生 面论述其精妙的舞蹈立意和叙事方式；最后“所以好的 动逼真，就像活的一样。 舞剧一开始的创意都是由一个具有巨大发展空间的初 答案①翻天覆地②耳熟能详③栩栩如生 始点生发出来的…”，总结好的舞剧来源于好的创意。 2.解析本题考查学生辩析并修改病句的能力。原句有 答案①首先提出观点，《只此青绿》在古典舞的创作上 两处错误：一是“围绕社会关注的话题为中心”句式杂 和样式的开掘上完全进入了自已的创新轨道；②再从 糅，可以改为“围绕社会关注的话题”或者“以社会关注 “入画”和“古今时空的对话”两个方面论述其精妙的舞 的话题为中心”。二是“在特定时间节点推行”搭配不 蹈立意和叙事方式；③最后总结好的舞剧来源于好的 当，可以改成“在特定时间节点推出”。 创意。 答案一些作品由专业团队组织创作，围绕社会关注的！8.解析根据材料一“古典舞蹈的创作或者说传统舞蹈的 话题，在特定时间节点推出，弘扬主旋律，传递正能量。 创作在今天需要的是想象而不是迷思”“《只此青绿》剑 3.解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。： 造了一个新的叙事表达方式，充满想象，不是纠结于旧 “沙画艺术正从画室飞入网络世界”，运用了比拟的修辞 的、原来的传统，不是纠结于已有的古典舞本身的动作 手法，把沙画艺术当做鸟来写，把沙画在网络世界的迅 体系和样式”可知，要敢于想象，大胆开创新思路，不纠 速发展比拟为鸟儿的飞入，赋予沙画艺术以动态，生动 结于旧的、原来的传统。根据材料一“古今两个时空的 表现沙画在网络世界发展的迅速。“为人们带来与众不 对话”“从纵向上跨越时空达到了今天和古代的共情”， 同的视觉盛宴”运用了比喻的修辞手法，将网络世界中 材料二“古今对话的盛行之风从《中国诗词大会》开始， 沙画艺术展现的效果比作“盛宴”，形象地写出网络世界 刮起了一阵全民温习中华传统文化之风…这种古今 中沙画的丰富多彩。 对话的沉浸式戏剧给大众普及《尚书》《楚辞》等流传千 答案运用了比拟和比喻的修辞手法。“飞人”赋予沙 古的典籍故事，对话古