练习70 语言文字运用Ⅱ+现代文阅读Ⅱ-2023高考语文【区块练】循环100练（新高考+新题型+新素材）

庶则一定没有庞统这些天折的英雄们。此处是写诸葛！2.解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有 亮得以登上历史舞台的契机。“本计东荆西益，观变取 三处语病：（一）成分残缺。“戏曲逐渐‘迷失’在各种娱 奇功。转尽青天粟，无路能通”是记叙，意思是，本来谋 乐浪潮”一句中，“在”缺少中心词与之搭配，应在“浪潮” 划攻取荆门，静静等待他们的战功。在栗地中转悠了一 后加“中”；（二）语序不当。前句主语是“有关部门”，后 圈，竞然发现没有了道路。前两句高度概括诸葛亮一生 句主语是“戏曲”，前后句子的主语不是同一个，关联词 的政治、军事活动，后两句为下阕“他日杂耕渭上”做了 语“尽管”应放到“有关部门”前面去：（三）成分赘余，前 铺垫。本词上阕从景物描写起笔，然后阐发议论，最后· 面有“被”，“所”字可删掉。最后修改为：然而，进入21 叙述总结，为下片张本。 世纪以来，戏曲逐渐“迷失”在各种娱乐浪潮中，尽管有 答案①开篇三句描写景物，从诸葛亮故居写起，以日 关部门扶持力度不减，但戏曲仍不被大众，尤其是年轻 暮“斜阳”“禾黍”“悲风”的萧瑟景象起端，渲染悲剧气 一代青睐。 氛，引出悲剧英雄的事迹。②“世若”三句议论，设想当： 答案然而，进入21世纪以来，戏曲逐渐“迷失”在各种 世若无徐庶辈相为汲引，诸葛亮难免会被埋没，写诸葛 娱乐浪潮中，尽管有关部门扶持力度不减，但戏曲仍不 亮得以登上历史舞台的契机。③“本计”四句记叙，高度 被大众，尤其是年轻一代青睐。 概括诸葛亮一生的政治、军事活动，诸葛亮本计“东荆西 3.解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 益”，本可“立奇功”，奈何“转粮无路”，也为下片“杂耕渭 画线句是“明珠蒙尘难放亮，酒香也怕巷子深”。前面谈 上”张本。 的是戏曲传承和与时俱进的问题，画线句运用了比喻和 6.B本题考查理解思想内容、赏析艺术特色的能力。 仿词的修辞手法。先看比喻，本体是戏曲艺术，喻体是 B.第三句是说诗人曾经听说湓水萦绕像衣带，是对此地 “明珠”和香醇的“酒”。明珠如果蒙上了尘土，就难以放 景物的描绘，并未有表现朋友间“天涯若比邻”之意，此 出光彩：再好的酒放在深深的小巷子中，也难以被人闻 项对用典解释有误。故选B。 到。这两个比喻生动地说明现阶段戏曲艺术就是“明珠 7.解析本题考查理解分析思想内容的能力。题干中的 蒙尘”“巷子深”的现状，以“明珠蒙尘”“巷子深”比喻戏 “含委婉劝告之意”，已提示考生解答此题的关键，诗人 曲艺术发展的尴尬现状，显得生动而有文采。再看仿 采用哪些手法劝告了什么，既要对诗句的表现手法作出 词，仿词是根据表达的需要，更换现成词语的某个语素 判断，又要体会出诗句中隐含的意思。诗中体现劝告之 或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造 意的是“惠远东林住得无？”和“莫谩拘牵雨花社，青云依 旧是前途”两句。前者借典故用问句，后者直接表达劝 出新意的修辞手法。常见的仿词类型有谐音仿，相类 仿，反义仿等几种。“酒香也怕巷子深”仿照的是“酒香 慰之意。只要结合这两句诗，把诗人蕴含其中的意思和 情感答出即可。 不怕巷子深”，采用的是反义仿，生动地说明戏曲艺术不 答案①“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主 能再“曲高和寡”，必须与时俱进、接地气。“酒香也怕巷 旨，劝说白居易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生 子深”语言筒洁而新颖，意蕴丰富，朗朗上口。 充满信心；②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，： 答案①句子将我国的戏曲艺术比喻为明珠和香醇的 为结尾正式的劝诫作了铺垫。 酒，以“明珠蒙尘”“巷子深”比喻戏曲艺术发展的尴尬现 第十八循环练 状，显得生动而有文采。②“酒香也怕巷子深”由“酒香 不怕巷子深”仿拟而来，语言简洁而新颖，意蕴丰富，朗 练习69语言文字运用I十现代文阅读I 朗上口。 1.解析本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，前 ；4.AA.“惩戒教育是完整的、恰当的教育”错误，材料一 面是肯定采取直播的方式展现戏曲之美、之魅，而此处 是不同的看法，结合后文“认为戏曲演员对着镜头又唱 说的是“惩戒教育者认为，完整的、恰当的惩戒对学生的 又舞，一味迎合观众、娱乐至上，过度曝光和商业化，失 全面发展具有积极意义”；“达到…的目的”错误，材料 去了艺术家的尊严”可知，他们不认同前面的观点，认为 一说的是“可以达到惩前毖后、维护纪律、使学生全面发 这样做不对，可填“不以为然”。不以为然：不认为是正！ 展的目的”，选项变未然为已然。故选A。 确的。表示不同意或否定。第二空，前面说“戏曲要遵 5.CC“教师优待部分学生、歧视另外一些学生，是因为 循传统，但不能”，说明此处要表达“遵循传统”但不能被 教师把学习成绩当作单一的评价标准”说法绝对。材料 传统束缚住，或者不能不与时