第五单元 同步课时练-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年五年级语文上册同步训练方案（部编版）

3. B　 【解析】A. 处心积虑:形容蓄谋已久。 贬 义词,形容老师不恰当。 C. 诡计多端:形容阴 险狡猾,坏主意很多。 贬义词,用在这与语境 不相符。 D. 喋喋不休:唠唠叨叨,说个没完。 贬义词,用在这与语境不相符。 4. D　 【解析】《将相和》中“将”是廉颇,“相”是 蔺相如。 5. (1)桂花太香了,十里之外都能闻到香味。 (2)人们怎能不世世代代纪念海力布呢? (3)示例: ①你不应该发火,要表现出长者的姿态 ②百合的姿态婀娜而优雅 (4)元旦那天,我们学校开展长跑活动。 6. (1)孤独地站立于小树的绝顶　 不安稳　 悠然 (2)死去元知万事空　 但悲不见九州同　 悲 (3)九州生气恃风雷　 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞　 不拘一格降人材 (4)示例:莫等闲,白了少年头,空悲切 7. 示例:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公 约是同学们共同制定、认可的规则。 制定班 级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结 友爱的班集体。 这位同学说管好自己就行 了,是不对的。 并不是每个同学都那么自觉, 所以制定班级公约,同学们才有章可循。 二、(一)1. :“ 　 ,　 。 　 ,　 、　 、　 ,　 ,　 。 2. 珍贵　 仰慕　 辨别 3. 桃子、石榴、苹果 默默奉献,不计名利 4. 做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有 好处的人。 5. 梅花　 高洁(不唯一,合理即可) (二)1. 我是祖国妈妈的孩子 2. “我”和祖国妈妈同一天生日 3. 排比　 从小立志要为祖国的科技发展、教育 事业、边防安全以及工业发展作贡献　 示例: 奥运会上手执金牌的奥运健儿,让祖国人民 为我骄傲 4. 我能感受到作者对祖国深深的热爱之情。 三、写作提示:本题为半命题作文,要求以“ 　 　 　 真好”为题写一篇习作。 可以写人,物或景。 选 择自己最想表达的去写,无论写什么,都要通过 典型的事例来表现“真好”。 可以写为什么你觉 得好? 这个“好”给你带了什么变化? 你的收获 有什么? 注意把事例写具体。 16　 太阳 一、1. (1)繁殖　 粮食　 煤炭 (2)shè　 杀菌　 liáo 2. (1)光明———黑暗　 温暖———寒冷 (2)生存———死亡 3. (1)十个太阳给人们带来的苦难 示例:怒发冲冠　 一泻千里　 一步登天 (2)相差不多;几乎等于 说明文语言的准确性、严谨性 二、1. (1)打比方　 (2)列数字　 (3)作比较 2. (1)虽然太阳离我们很远,但是太阳和我们的 关系非常密切。 (2)这么远,箭射不到。 (3)没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的 世界呢? 三、1. 列数字　 作比较　 打比方　 远　 大　 热 2. 示例:大漠孤烟直　 长河落日圆 白日依山尽　 黄河入海流 四、1. 激光是人造光,太阳光是自然光;激光是单色 光,太阳光是多色光;激光方向性好,太阳光 是向四面八方发散的。 2. ACDE 3. 举例说明激光十分艳丽 4. (1)单色光,非常艳丽 (2)方向性好,温度特别高 5. 示例:切割钢板,激光焊接。 17　 松鼠 一、1. A　 【解析】B. 蛰 ∙ 伏(zhé);C. 苔藓 ∙ (xiǎn);D. 榛 ∙ 子(zhēn)。 2. (1)狭窄　 勉强　 (2)梳理 3. (1)玲珑　 闪闪发光　 (2)美丽　 格外 4. (1)强烈　 (2)猛烈　 剧烈　 (3)热烈 二、1. 示例:松鼠体型细长,体长 17 ~ 26 厘米,尾长 15 ~ 21 厘米,体重 300 ~ 400 克。 2. 示例:太阳一出来,大地就变得暖洋洋的了。 3. 松鼠的窝虽然很小很窄,但是十分舒适安全。 三、1. √　 2. √ 3. ×　 【解析】《松鼠》的作者是法国的布封。 四、1. AC 2. (1)√　 (2) ×　 (3) × 3. (1)快速地爬上去,摘果子吃 (2)从树上跳下来,在地上休息 4. B 5. 示例:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜 欢。 它四肢灵活,行动敏捷。 松鼠喜欢在树 枝上跳来跳去,十分机灵。 只要有人触动一 下树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地 逃到别的树上去。 它们吃东西的时候,常常 直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。 我非常喜欢松鼠。 第五单元追梦过关检测 一、1. A　 【解析】 B. 前爪 ∙ ( zhǎo),摄 ∙ 氏度;C. 狭窄 ∙(zhǎi),光滑 ∙ ;D. 勉 ∙ 强(miǎn)。 2. (1)乖巧　 梳理　 (2)粮食 (3)地区　 飘浮 3. S　 shǔ　 —　 　 老鼠　 袋鼠 4. (1)如果……就…… (2)只要……就…… (3)只有……才…… 5. (1)松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。 (2)水　 地球上　 干枯　 荒