内容正文:
课时作业(二) 长征胜利万岁 大战中的插曲
第一课时 长征胜利万岁
时间:40分钟 分值:28分
一、语言文字运用(9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”共分6个部分,展陈面积2 000平方米,展出照片275张、文物252件。展览当日,人们从四面八方________中国人民革命军事博物馆,追寻当年红军走过的足迹。面对80年前那场震惊世界的伟大壮举,一位青年人正手托画板,专心致志地________红军长征主题的美术作品,在________的参观人群中格外引人注目。他在谈参观感受时说:“虽然没有亲历长征,通过这个展览,却有________的感觉,仿佛回到了那个年代。”
长征途中,不仅红军要突破敌人重兵围追堵截,还要战胜大自然中无数艰难险阻,克服饥寒、伤病等种种磨难。红军官兵团结一致,生死与共,以坚韧不拔的钢铁意志,( )。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.汇聚 摹写 熙熙攘攘 设身处地
B.汇流 临摹 川流不息 设身处地
C.汇流 摹写 熙熙攘攘 身临其境
D.汇聚 临摹 川流不息 身临其境
解析 汇聚:聚集。汇流:水流等汇合。文段说的是人们从四面八方聚集在博物馆,应用“汇聚”。临摹:模仿(书画)。摹写:①照着样子写。②泛指描写。文段说的是青年人在照着红军长征主题的美术作品作画,应用“临摹”。川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。前者侧重于行人连续不断,后者侧重于场面的热闹拥挤。文段说的是参观的人接连不断,而不是“热闹”,应用“川流不息”。身临其境:亲身到了那个境地。设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。结合后面的“感觉”可知,应用“身临其境”。综上所述,D项最恰当。
答案 D
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.长征途中,不仅红军要突破敌人重兵围追堵截,还要战胜大自然中无数艰难险阻,饱受饥寒、伤病等种种磨难。
B.长征途中,不仅红军要冲破敌人重兵围追堵截,还要战胜大自然中无数艰难险阻,饱受饥寒、伤病等种种磨难。
C.长征途中,红军不仅要突破敌人重兵围追堵截,还要战胜大自然中无数艰难险阻,经受饥寒、伤病等种种磨难。
D.长征途中,红军不仅要突破敌人重兵围追堵截,还要战胜大自然中无数艰难险阻,克服饥寒、伤病等种种磨难。
解析 画线句子存在两处语病:第一处是语序不当,因为整句话的主语是“红军”,所以“不仅”要放在“红军”之后;第二处是搭配不当,“克服”与“磨难”不搭配,可将“克服”改为“经受”。C项修改正确。
答案 C
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )
A.冰山雪岭空气稀薄,沼泽草地渺无人烟,“革命理想高于天”的坚定信念和不畏艰难困苦的革命乐观主义精神在他们身上表现了出来
B.冰山雪岭空气稀薄,沼泽草地渺无人烟,彰显了他们“革命理想高于天”的坚定信念和不畏艰难困苦的革命乐观主义精神
C.翻过空气稀薄的冰山雪岭,穿过渺无人烟的沼泽草地,表现出“革命理想高于天”的坚定信念和不畏艰难困苦的革命乐观主义精神
D.翻过空气稀薄的冰山雪岭,穿过渺无人烟的沼泽草地,“革命理想高于天”的坚定信念和不畏艰难困苦的革命乐观主义精神在他们身上表现出来
解析 由补写处前面的“以……意志”可知,此处的主语应是“红军官兵”,排除A、B两项;D项后半部分陈述对象改变,根据主语一致的原则,应排除。
答案 C
二、现代文阅读Ⅰ(19分)
阅读下面的文字,完成4~8题。
材料一 《伟大的转折》用镜头寻觅红军战士的闪光足迹,用艺术丈量惊心动魄的血色距离,力图通过一幕幕以少胜多的浴血搏战、一场场殊死战役的惨烈与凶险,叩问如今的人们:我们当年为什么出发的初心可还记得清?红军在长征路上书写的壮烈史诗可还读得懂?
《伟大的转折》选择深入植根史实,坚持现实主义创作手法,尽量对长征的真实状态作历史和艺术的还原——艰难的抉择、艰苦的跋涉、艰窘的生活和浴血的战斗。作品讲述的是红军长征最关键的一段时间,即湘江战役后,转战黔、滇、川等地的5个月发生的事情。应当说,这是我党的一次思想解放,是我党带领灾难深重的中华民族走向胜利与复兴的伟大转折和起点。
经过80多年的岁月淘洗、时空化合,长征精神已不仅仅属于一个军队、一个政党、一片地域,它已经成为中华民族优秀文化的一部分,成为人类战胜邪恶所表现的敢于牺牲的大无畏的英雄气概。《伟大的转折》真实地再现历史,艺术地揭示历史经验,这是为了坚守和传承留存在历史中的高贵英雄主义精神,以期其成为今天的思想烛照和精神钙质。当然,这部剧还存在一些不足,如制作不够精美、特型演员的形似与神似拿捏得不够到位等。长征有着说不尽的深厚历史内涵、思想内涵、人