第十三章 第二节 科学探究：物质的比热容-2022-2023学年九年级全一册初三物理【导与练】初中同步学习（沪科版）

初中同步学习学练畅逛九正毁全册H 第二节 科学探究：物质的比热容 第1课时 比热容 案 一、探究物质吸热或放热规律 二、比热容 1.实验器材：两个洲粘灯口两灯火焰基本 1.物理学规定：比热容的大小等于.·定质量的 ,完全相同的两只烧杯、 相 某种物质在流度升高（或降低）时 等的水和煤油，两只温度计、两只搅拌器、两个 的热量与它的质量和 温度 铁架台、 、火柴、天平。 的乘积之 2.实验结论 2.单位： ,读作 (1)相同质量的同种物质，吸收相同的热量， 3.公式：c= 升高的温瘦 4.水的比热容是 ,其物 (2)和同质量的不同物质，吸收和同的热量， 理意义是1kg的水温度每升高（或降低） 升高的温度 吸收（或放山）的热量足 i2- 探究物质的吸热或放热规律 吸收热量 。吸收热量 的吸 1.实验方法 热能力强 (3)相可质宝的不物质，吸收相的热量， (1)为了便于实验，应选收相同的容器、 升高的温度 。升高流度 的 和 都相同的水和煤汕、两 吸热能力强。 个火焰相同的酒精灯，这种方法叫 [典例1](2021龙岩质检)如图（甲）所示足 “探究不同物质吸热升温的现象”实验装置 (2)使用相问的热器，我」通过规察 示意图，两个相同的容器分划装入质量柑 米比较物体吸收热量多少，这种 等的A,B两种液体，用和同的装置加热。 方法叫 玻璃棒 玻璃棒 2.实验过程 实验过程中：记录加热吋间和温度，并分析 物体吸热规律： 石棉网 石棉网 (1)相同质量的同种物质，升高相问的温度， 吸收热量 (2)相同质量的不同物质，升高相同的温皮， () 26 第三章内能与热机 温度℃ 热，加热过程巾，温度随时同变化的图像如 50 图所示，从图巾看山 () 40 +温度/： 0 10 时间/irn 60 40 (乙 20 (1)实验中用玻璃棒搅拌液体的口的是使 2 6时问tmin 液体 A.液体A的比热容大 (2)两种液体吸收热量的多少可通过 3.两种液体的比热芥相等 (选填“液体升高的温度”或“加 (C液体3的比热容大 热时问”)米比较。 I).无法比较 (3)根据实验数据绘制的温度与时问的关 系图像如图（乙）所示。分析图像可知：对 蕊规律总结 (1)比热容的大小只取决于物质种类及状态， 于质量相等的A和B两利液体，升温较快 (2)比热容的大小反映了物质吸放热能力的强弱。 的是 ;若使两者引高相同的温度，则 比热容越大，吸熟能力越强，放热能力也越强。 吸收的热量较多。 (3)不同物质的比热容一般不同，利用物质的这种 的 磁：方法授巧明 特性可以鉴别物质。 -5142 不同物质的吸热能力的比较方法 (4)其他条件相同时，比热容越大，吸（放)热越多： (1)将质量相同的不同物质加热相同的时间（用相 其他条件相同时，比热容越大，升高（降低）的温度 同的加热装置，加热时间就表示了吸收热量的多 越小。 少)，看温度的变化值，温度变化值大的沟质吸热 小结 能力弱。 (2)将质量相同的不同物质加热升高相同的温度，比 较加热时间的长短，加热时间长的物质吸热能力强。 物休收热多少的研究 科学探究：物质的吸热能力 蕊物质的比热容 比热容 [典例2](2021凉山)刀两个定全相同的心1 比热容知识应用 比热容的定义 热器分州给质量相同的A,B两种液休加 家菜 0887722877 裸越达标一 2对于同一物态的某和物质，根据c=Q △t 1.(2021宁德期末)体温计测量休温时，水银 得知 () 柱慢慢引高过程中，水银的 () A.比热容跟热量成正比 A.内能变小 B.内能不变 B.比热容跟质量成反比 C.比热容交小 D.比热容不变 ：27 初中同步学习导与练物理九年级全一册HK C.比热容跟温度变化成反比②用温度计分别测出甲、乙两种液体的 D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的初温。 乘积之比是个恒量③在两个烧杯中分别装入功率相同的电加 3.(2021唐山期中)关于比热容，下列说法正热器，且加热时间相同。 确的是（）④用温度计分别测出甲、乙两种液体的 A.比热容的单位是焦每千克末温。 B.物体的质量越大，它的比热容越大请解答下列问题： C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关(1)在上述四个实验步骤中，存在错误的是 D.同一种物质的状态不同比热容可能不同步骤_____（填写步骤前的序号)，该步骤巾 4.质量相等的甲，乙两种液体吸收相同的热量错误的内容应改为_ 后，甲升高的温度高于乙升高的温度。山此 可知(―）（2)步骤③中“加热时间相同”是为了使甲、 A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容乙两种液体_______。 B.降低相同的温度，质量相等的甲液体放（3)如图是甲、乙两种液体的温度随时间变 出的热量比乙液体放出的热量多化的关系图像。若将液体甲和液体乙加热 C.甲，乙两种液体相比较