第8课图文并貌美文章（教案）- 四年级上册信息技术 浙江摄影版

8. 图文并茂美文章 【教学目标】 1.通过在文章中添加图片，掌握插入图片的基本方法。 2.通过对图片的调整，掌握设置图片尺寸和位置的方法。 【教学重点】插入合适的图片，图片的合理设置。 【教学难点】 插入合适的图片，图片的合理设置。 【教学过程】 一、激趣引入（5 分钟） 老师：听说，动物运动会在今天开幕了，让我们一起现场看看激烈的比赛吧！ （PP 老师出示：跑步赛场） 老师：裁判大熊在请运动员们到起点集中，1号是小狗，2号是小猴，3号是小老虎，4号小兔子。4号小兔子，可喊几遍，小兔子就是没有来 （PP 老师继续出示：小动物依次上场） 学生：……（小兔子上哪去了呢） 老师：原来小兔子的胡萝卜丰收了，勤劳的小兔子忙着收获，把重要的比赛给忘了，现在还在家忙着呢。 二、传授新课（15 分钟） （一）插入图片 老师：我们已经知道小兔子在哪里了，现在请同学们先把小兔子带回赛场吧。 （将相关资料发送到学生机，学生尝试完成，老师巡视，后请一位/几位完成 的学生上台演示，对于可能出现的不同的插入方法，老师进行归纳点评） ( 任务一： 1.找到桌面上的文件夹 “ 小白兔的家 ” 2.把 “ 运动员小兔 ” 请到运动场上。 ) （二）调整图片 老师：四名运动员终于到齐了，但是同学们都发现小兔子太大了，那么怎样把它调整小一点呢？有谁会的？可以来尝试一下。 学生尝试，教师总结如下： ( 利用8个控制点，可改变图片框的大小，即长和宽 （1） 选择图片，此时，图片四周边框上会出现8个调整控制点， （2）将鼠标放于控制点上，当鼠标变为双向箭头时按住鼠标左键拖动，可改变图片大小。（注意：按住 【Shift】键 ，可等比例缩放（保持原图长宽比）。 ) 老师：比赛时间到，运动员们该到各自的跑道上，准备起跑了。第一道是小狗，第二道是小猴，第三道是小老虎，第四道是小兔子。 ( 任务二： 1.调整 “ 运动员小兔 ” 的大小 2.把四位运动员请到各自的赛道上： 第一道：小狗 第三道：小老虎 第二道：小猴 第四道：小兔子 ) 老师：刚才老师在下面巡视的时候发现了一些问题，让我们一起来解决吧。 帮小兔子找回位置，但是图片不能移动：更改图片环绕方式，用左键拖动； 补充改变图片的环绕方式： ( 改 变图片的 “ 环绕方式 ” ，可方便移动图片的位置。 右键单击