16.1电压 教案 2022-2023学年人教版物理九年级上学期

教学设计 课 题：十六章 第1节《电压》 学 校： 姓 名： 指导专家： 课题：第十六章 第1节电压 学校 课型 新授课 设计人 课标陈述 3.4.2知道电压和电阻。 3.4.4会使用电压表。 教材 分析 《电压》是人教版第十六章第一节的内容，是学习了电流之后需要继续学习的内容。本节课内容由“电压”和“电压的测量”两部分构成。对于“电压”的认识，教材设置了“水果电池能够点亮发光二极管”这一新颖奇特的情景，让学生体会到，水果在这里扮演了电源的角色，它为发光二极管提供了电压，从而引出本节的核心概念。不同的电源提供的电压不同，由此引出电压的高低和单位，利用小资料的形式来展示常见的几种电压值。“电压的测量”是通过引导学生仔细观察电压表和阅读电压表的使用说明，让学生总结得出电压表的连接方法和使用方法。 学情 分析 学生在前面已经学习了基本电路和电流，对电流已经有了对基本的了解，也能够通过电流表测量电路中的电流。但闭合电路中是如何形成电流的学生还需要通过本节课的学习才能了解。在初中物理学习的知识体系中，无法讲清楚电压是什么，多数学生对电压概念的认识是通过生活来感知的。 学习 目标 1．通过类比“水路”和“电路”能形象建立电压的概念，能说出电压的作用及电源是提供电压的装置。 2. 通过自学课本以及观察生活中的电压值，能够正确换算电压单位，说出干电池及家庭电路等常用的电压值。 3. 通过观察电压表和阅读电压表的使用说明，认识电压表，会正确使用电压表测量电压。 评价 任务 任务一：类比“水路”和“电路”说出电压、电源的作用。 任务二：会用电压表测量灯泡两端的电压，能正确读数。 重点 难点 重点：电压表的连接和读数。 难点：电压概念的建立。 教学 准备 电压表、电源、开关、导线、小灯泡（每组一套） 多媒体课件 板书 设计 第1节 电压 一、电压 二、电压的测量 教学活动设计 教学环节 教师和学生活动 设计意图 导入新课 情景导入：演示实验，酸甜多汁的水果能够点亮发光二极管。 提问：水果为什么能点亮发光二极管？ 通过实验能使学生了解到水果可以使发光二极管发光。但是水果为什么能够点亮发光二极管，学生是不了解原因的。这样就设置了疑问吸引学生主动参与到课堂学