13.2 内能 教案 2022-2023学年人教版物理九年级上学期

课题：第十三章 第2节内能 学校 课型 新授课 设计人 课标陈述 3.3.1了解内能和热量 3.1.2通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 教材 分析 本节是九年级物理第十三章第2节，是以学习机械能及其转化、分子热运动的基础上，进一步了解更为抽象的内能概念，认识内能大小的影响因素及改变内能的方法。本节课的重点是改变内能的方法，难点是内能的概念理解。利用类比机械能的方法得出内能的概念，通过实验探究让学生明白改变内能的两种方式，符合学生认知规律，能够体现从生活走向物理、注重科学探究的新课程理念。 学情 分析 本节面向的是九年级的学生，刚刚接触到热学知识，学生对生活中一些有趣的现象有着浓厚的兴趣和直观的认识。但对本节课内能这样抽象的概念比较陌生，也较难理解。因此教学时从掌握的机械能知识出发，采用“类比”“联想”等方法引入概念，不追求概念过分严密的表述。要注重指导学生用自己的语言来对相关现象进行归纳概括，进而形成概念。 学习 目标 1.根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述内能和温度的关系； 2.通过演示实验，知道热传递和做功能够改变物体的内能； 3.能够结合生产和生活现象，解释物体内能改变的实质。 评价 任务 任务一：自学课本，回忆机械能内容，说一说机械能的组成；联系分子动理论内容，说一说内能的概念，说一说内能和温度、质量的关系，说一说内能的的其他影响因素。 任务二：思考“让铁丝温度升高”的办法，小组合作进行实验操作，说一说实验现象，说一说改变内能的方法。 任务三：观察“压缩空气做功”实验、“空气推动烧瓶塞子做功”实验，说一说观察到的现象，阐述存在的物理道理。举出生活中改变物体内能的例子，对列举的例子进行分类。 重点 难点 重点：分子动理论。 难点：分子之间存在相互作用的引力和斥力。 教学 准备 压缩空气点火仪、烧瓶及打气筒、铁丝、热水、酒精灯、砂纸等。 板书 设计 13.2 内能 一、内能三、改变内能的方法 分子动能和分子势能的总和，J热传递、做功 二、内能的影响因素 温度、质量、材料、物态 教学活动设计 教学环节 教师和学生活动 设计意图 导入新课 让学生观看神舟十三号火箭发射升空视频，思考问题：神舟十三号发射时为什么要携带大量的燃料？怎么利用这些