内容正文:
数 学
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·八年级·上册·配人教版(内文)
第3课时 三角形的中线、角平分线及稳定性
第一部分 新课内容
第十一章 三角形
2
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
3
A.三角形的中线与角平分线
知识点导学
定义 图形 性质 几何语言
三角形一边的____________ 与此边所对的顶点之间的线段叫做三角形的中线 (1)任意三角形都有____________条中线,它们相交于三角形内部的一点,这个点叫做三角形的____________;
(2)三角形的一条中线将三角形分为面积____________的两部分;
(3)三角形的中线是线段 ∵AD是△ABC的中线,
∴______=_______=_________,或____________=
2____________=
2____________
中点
3
重心
相等
BD
CD
BC
BC
BD
CD
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定义 图形 性质 几何语言
三角形的一个内角的____________ 与这个内角的对边相交于一点,则这个内角的顶点与所交的点之间的线段叫做三角形的角平分线 (1)任意三角形都有___________条角平分线,它们相交于三角形内部的一点;
(2)三角形的角平分线是线段 ∵AD是△ABC的角平分线,
∴__________=__________=____________,或____________=2__________=2____________
续表
平分线
3
∠BAD
∠CAD
∠BAC
∠BAC
∠BAD
∠CAD
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B.当三角形三边的长度确定后,三角形的形状和大小就能唯
一确定下来,故三角形具有稳定性.这一特性主要应用在实际
生活中.
如图3-1,自行车的车架做成三角形的形状,该设计是利用三角形的____________.
稳定性
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知识点1:画三角形的中线与角平分线
典型例题
【例1】 画出图3-2中每个三角形的所有中线.
图略
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变式训练
1. 画出图3-3中每个三角形的所有角平分线.
图略
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知识点2:三角形的中线与周长
【例2】 如图3-4,在△ABC中,AD为中线.
(1)若AB=18,AC=15,则△ABD与△ACD的
周长之差为____________;
(2)若AB=12 cm,AC=9 cm,△ACD的周长
为27 cm,求△ABD的周长.
典型例题
3
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解:(2)∵△ACD的周长为27 cm,
∴AC+DC+AD=27 cm.
∵AC=9 cm,∴AD+CD=18 cm.
∵AD为△ABC的中线,
∴BD=CD.∴AD+BD=18 cm.
∵AB=12 cm,
∴AB+AD+BD=30 cm.
∴△ABD的周长为30 cm.
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变式训练
2.如图3-5,AD是△ABC的中线.
(1)若AC=7,AB=3,且△ACD的周长为15,则△ABD的周长为____________;
(2)若△ADC的周长比△ABD的周长多5 cm,AB+AC=13 cm,求AC的长.
11
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解:(2)∵AD是边CB上的中线,
∴D为CB的中点.
∴CD=BD.
∵△ADC的周长-△ABD的周长=5 cm,
∴AC-AB=5 cm.
又∵AB+AC=13 cm,
∴AC=9 cm.
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知识点3:三角形的中线与面积
典型例题
【例3】 如图3-6,在△ABC中,AD是边BC的中线,若△ABC面积为10,则△ABD的面积为____________.
5
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变式训练
3. 如图3-7,在△ABC中,D是BC的中点,E是AC的中点,若S△ADE=1,则S△ABC=____________.
4
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典型例题
知识点4:三角形的稳定性
【例4】下列图形具有稳定性的是( )
A. 平行四边形
B. 等腰三角形
C. 长方形
D. 梯形
B
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变式训练
4. 下列图形中具有稳定性的是( )
B
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分层训练
A组
5. 如图3-8,CD,CE,CF分别是△ABC的高、角平分线、中线,则下列各式中错误的是( )
A.AB=2BF
B.∠ACE=∠ACB
C.AE=BE
D.CD⊥BE
C
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6. 如图3-9,把平板电脑放在一个支架上面,就可以非常方便地使用它上网课,这样做的数学道理是______________________.
三角形具有稳定性
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B组
7. 如图3-10,AD是△ABC的边BC上的中线,AE是△ABD的边BD上的中线,若CE=9 cm,则 BC=____________ cm.
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8. 如图3-11