第十五章 《 电流和电路》（复习课件）-【上好课】2022-2023学年九年级全一册物理同步备课系列（人教版）

复习课件 第十五章 电流和电路 人教版 九年级全一册 01 02 03 学习目标 知识导图 专题复习 04 真题演练 CONTENTS 目录 PART 01 学习目标 学习目标 1．知道：电流是如何形成的；电路的组成部分；电流的单位、符号，认识生活中常见用电器的电流； 2．了解：电荷的种类及电荷间的相互作用；验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向；电路常见元件符号；串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点； 3.能：按要求设计简单的串并联电路；说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力；通过连接电路测量电流，培养动手操作能力；用电流表测电路中的电流，并能准确的读出电流表的示数； 4.认识：两种电荷；原子结构；摩擦起电现象；导体和绝缘体；电路；电流表的结构，掌握电流表的使用规则； 01 学习目标 5.会：画简单电路图；画简单的串、并联电路图； 6.理解：通路、断路和短路三种状态。电流强弱的意义；串联电路各处电流关系；并联电路的干路和支路电流间的关系； 7.通过实验探究得出串联电路中电流的规律；过实验探究得出并联电路中电流的规律。 01 PART 02 知识导图 知识导图 01 专题复习 PART 03 摩擦起电与电荷间相互作用 摩擦起电、带电体吸引轻小物体的性质、电荷间相互作用是中考热点。其中，判断物体的带电性质为考查重点，判断物体是否带电时，一般从以下几个方面入手： （1）物体是否能吸引轻小物体； （2）相互排斥的两个物体必带同种电荷，相互吸引的两个物体可能带异种电荷或只有一个物体带电； （3）让不带电的验电器金属箔张开的物体带电。 专题概述 01 摩擦起电与电荷间相互作用 三个用细线悬挂的轻质小球，它们之间发生的相互作用如图所示，判断三个小球的带电情况（　　）。 A．甲、乙一定带电，丙可能带电、也可能不带电； B．甲、乙、丙都带电； C．甲、乙不一定带电，丙一定带电； D．无法确定 典例一 01 摩擦起电与电荷间相互作用 【解析】由于甲、乙两小球相斥，因为只有同种电荷相互排斥，即说明甲、乙一定都带电，且带的是同种电荷，由于乙、丙两小球相吸，因为吸引情况有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电； 故由于乙一定带电，则丙球有两种可能，即丙可能带电、也可能不带电，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 典例一 0