6.2 师生交往（最新版）（课件+素材）-【经典课堂】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步课堂高效教学经典课件（部编版）

第六课　师生之间 6.2 师生交往 第三单元 师长情谊 1 2 3 如何理解教学相长? 怎样建立“教学相长”关系? “亦师亦友”的师生关系是怎样的？ 4 如何建立“亦师亦友”的师生关系？ 第一目 教学相长 第二目 亦师亦友 第一目 教学相长 孔子的学生子夏问孔子：“颜回的为人怎样?”孔子回答：“颜回的仁义比我强.”子夏又问孔子：“子贡的为人怎么样?”孔子回答：“子贡的口才在我之上.”子夏接着问：“子路的为人怎么样?”孔子说：“子路的勇敢是我所不能.”子夏再问：“子张的为人怎么样?”孔子说：“子张的庄重是我所不及.”子夏越听越糊涂说：“既然他们都比你强,那么他们为什么都愿意拜你为师呢?” 孔子说：“颜回仁义但不懂得变通；子贡口才好但不够谦虚；子路勇敢但不懂得退让；子张虽然庄重但与人和不来.他们为人的优点虽然是我不能及的,但是他们的缺点我是没有的,所以都愿意拜我为师,跟我学习.” 从这段话中你体会到了什么？ 突如其来的新冠疫情，让城市按下“暂停键”，学校停课不停教、停课不停学，通过多种渠道开展线上教学。老师们迅速将教学阵地由教室转移到线上，老师们纷纷开始当起了网络主播，一开始真是手忙脚乱，手机、支架、电脑……各种设备齐上阵，钉钉、QQ直播、腾讯会议……各种平台如何选？ 还好班级同学手绘了一份“QQ群开课指南”，这样一份小小的手绘指南为老师们提供了实用的操作讲解，让老师们更快地熟悉了线上教学，经历了从网课“小白”到主播“高手”的华丽转变。这就是“教学相长”吧！ 你知道 “教学相长”是什么意思吗？ 老师 学生 相互陪伴、相互促进 共同成长 我们的学习离不开老师的引领和指导（学生） 我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地”教”（老师）。 教 学 一、教学相长 ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生） ③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师） 1.如何理解“教学相长”?P66 孔子的一生授徒三千，其中贤者七十，颜回，是孔子最喜欢的弟子，被尊称为“亚圣”。 鲁哀公问孔子：“你的弟子里有谁好学吗？ 孔子回答说：“有一个叫做颜回的，他很好学。通过学习，他能够做到，不将愤怒迁移到不应该被责备的地方，能够做到同样的错误不犯第二次，不幸啊!他命短已经死去了，现在没有了，没有听说过有人好学了！”