第18课 美国的独立-【备课帮】2022-2023学年九年级历史上册同步教学课件（部编版）

世界古代史 第18课 美国的独立 初中历史·九年级上册 视频导入：美国独立-双方军队排队枪毙战术 独立前的北美十三州旗帜 独立初的美国旗帜 目标导航 标准解读 学习要点：华盛顿；《独立宣言》；1787年宪法。 学习提示：理解《独立宣言》和1787年宪法对美国历史发展的影响。 知识结构 二、独立战争的过程 三、美国1787年宪法 一、独立战争的序幕 一、独立战争的序幕 一、独立战争的序幕 1、英属北美十三州 詹姆士顿：1607年，伦敦公司在北美詹姆士顿河口建立了仅有一个炮台、一座教堂、几间薄板房的詹姆士城，奠定了英国在北美的第一个殖民地——弗吉尼亚的基础。 五月花号：1620年，英国的一群政治避难者—清教徒，为追求自由与梦想，乘一艘名叫“五月花”号的船，在北美的马萨诸塞登陆，建立普利茅斯城、奠定了新英格兰殖民地的基础。 为殖民 为自由 矛盾 2、独立背景： （1）经济基础： 资本主义经济发展，初步形成了统一的市场。 材料1：资本主义经济主要集中在北部4个殖民地，大商人从中获取巨额利润，造船业和冶铁业是重要的工业部门。中部以种植小麦、稞麦为主，小麦出口量最大，有“面包”殖民地之称。南部的种植园奴隶制经济是资本主义的孪生物，对资本主义发展起着某种配合作用。 ——刘宗绪《世界近代史》 北部：资本主义工商业发达 中部：农业规模大(小麦玉米) 南部：盛行种植园经济 （2）民族基础： 统一的美利坚民族形成，民族意识觉醒。 材料2：“由于人们经常从（北美）一个地区流动到另一个地区，美国的语言比英国的语言更为一致”。而这种语言的同一性对于美利坚民族的形成发挥了关键性作用。 ——钱乘旦主编《英帝国史》 西班牙人 黑人 印第安人 荷兰人 英国人 法国人 我们都是American （3）直接原因： 英国对北美殖民压制，激化了矛盾。 材料3：1754年下令禁止北美制造任何纺织品，甚至不允许北美殖民地人民把当地生的毛皮制成帽子，而必须先把毛皮出售给英国资本家，在英国制成帽子后再运销到北美来。 材料4：英国政府施行了一系列财政措施，公布了“糖税法”、“驻兵法”、“印花税法”和“汤森税法”；其目的是为了将英国繁重的税收负担转嫁到美利坚殖民者肩上。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 刻有反印花税的茶壶 波士顿人惩罚税务官 殖民地人民烧毁《印花税法》 （4）根本原因： 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义发展。 相关史事 1756-1763年，英国与法国为了争夺在北美的殖民地进行了7年的战争。为了转嫁因战争导致的巨大财政亏空，英国在北美殖民地颁布了一系列税法，但遭到抵制。在抗税斗争中，暴力事件屡屡发生，各殖民地的议会发挥了组织和动员作用。1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人登上东印度公司的商船，把300 多箱茶叶抛入大海。倾茶事件发生后，英国当局认为波士顿是反叛中心，颁布了高压法令，关闭波士顿港口，派军队进驻该市，禁止市民集会。 导火线：1773年波士顿倾茶事件 教学视频：来克星顿的枪声 二、独立战争的过程 二、独立战争的过程 1、时间： 1775—1783年 2、领导阶级： 资产阶级和种植园主 3、过程： （1）爆发： 1775.4 来克星顿的枪声 相关史事：独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗;击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。例如，在来克星顿，小镇里的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵，他们是贏得战争胜利的主力军。 （2）建军： 1775.5 第二届大陆会议-武力反抗、建大陆军 第二届大陆会议上华盛顿强烈主张武力反抗英军 乔治•华盛顿 人物扫描 乔治·华盛顿是弗吉尼亚州一位种植园主的儿子，早年在军队担任过指挥官。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终贏得了美国的独立。1789年，他当选美国第一任总统。美国首都华盛顿是以他的名字命名的。 （3）建国： ①起草者： 杰斐逊 ②内容： ③意义： ④局限： A.人人平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利； B.列举英国殖民暴政，号召人民反对殖民统治； C.宣告独立。 1776.7.4 《独立宣言》发表 美国独立宣言签署场景 “第一个人权宣言”；标志着美利坚合众国的诞生。 没有废除奴隶制 材料研读 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利