专项3 课文内容与积累运用-2022秋三年级上册语文【王朝霞系列】考点梳理时习卷（部编版）

3.卖火柴的小女孩先后五次擦燃火柴，从火柴的亮光中，她先后看到了温暖的 专项③ 课文内容与积累运用 大火炉 美丽的圣诞树 和奶奶一起飞 防长上 走等幻象，从中我们可以体会到小女孩 的愿望。 满分：100分 得分 等级 4.《搭船的鸟》一文中，作者从 和 两方面对翠鸟进行 一、读一读，连一连。(8分)】 了仔细观察：《金色的草地》一文中，作者发现草地早上是 色的，中 天门中断楚江开 菊残犹有傲霜枝 《望天门山》 午是 色的，傍晚是 色的，并通过观察知道了草地的颜色 欲把西湖比西子 江上秋风动客情 《赠刘景文》 发生变化的原因是 学 荷尽已无擎雨盖 碧水东流至此回 《夜书所见》 5.《读不完的大书》中的“大书”指的是 这本“大书”读不完是因 萧萧梧叶送寒声 淡妆浓抹总相宜 《饮湖上初晴后雨》 为 二、背诵填空。（每空1分，共16分） 6.《父亲、树林和鸟》一文中，父亲能发现树林中的鸟是因为他 1.远上寒山石径斜， ,“我”为父亲不是猎人感到高兴的原因是 2. 白银盘里一青螺。 3.群儿 儿登瓮，足跌 众皆弃去， 击瓮 7.《手术台就是阵地》一文讲述了 大夫在恶劣的战争环境下，把手术台 破之，水迸 当作阵地，不顾个人安危，争分夺秒地抢救伤员的事迹，赞扬了他 是给田野的，看，田野像 是给果 的精神。 树的，橘子、柿子 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色 8.(成都市)《夜书所见》的作者是 代诗人 诗句“ 就更多了，紫红的 美丽的菊花在秋雨里频频 ”写出了小孩子在晚上拨弄蟋 点头。 蟀的有趣情景。我还能写出有关儿童的诗句： 5.(北京市)当他翻动树叶，树叶便像 样，唱出 的 歌曲。不一样的树叶，有不一样的 ;不一样的 9.诗人笔下的秋天总是那么迷人。看到硕果累累的秋收景象，我想起了苏轼写 有不一样的音乐。 的《赠刘景文》中的诗句： 三、理解填空。（每空1分，共44分) 看到秋天月色下的湖面风平浪静，好像镜子一样平静、美丽，我想起了刘禹锡 1.大青树下的小学的特别之处表现在： 写的《望洞庭》中的诗句： 10.古诗有韵。“ 霜叶红于二月花”描绘了层林尽染的 从文中可以体会到作者对这所小学的 之情。 枫林晚景；“ 孤帆一片日边来”写出了天门山“张 2.课文《秋天的雨》以“秋天的雨”为线索，从 开怀抱”迎接远帆的有趣画面；“ 和 三个方面，展现了美丽、丰收、欢乐的秋天。 ”展现了西湖的晴雨之姿。 考点梳理时习卷语文L73」三年级上册町 考点梳理时习卷语文74三年级上册叮 11.这学期我们游览了 的西沙群岛，一年四季景色诱人 4.当我来到三峡，乘船顺流而下时，看到从眼前闪过的群山，听到山中传来的猿 的 的海滨小城，还聆听了大自然中许多 声，才深切地体会到李白在诗句“ 美妙的声音，知道了 和 是大自然的音乐家和歌手。 ”中描写的意境。 12.(长沙市)世间的真善美无处不在，本学期我们认识了许多优秀的人物：聪明 5.个人的能力是有限的，有了大家的帮助才能把事情做得更好，正所谓“一个篱 机智、沉着冷静，破瓮救起落水儿童的 ;不懂就问，宁愿挨打也 笆三个桩， 要弄清楚道理的 ;关心战士、与战士同甘共苦的抗日英雄 6.爸爸常用“有理 ”这句话教育我要做一 ;善解人意，尊重和呵护儿童的 个明事理的人，不讲道理是行不通的。 四、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（8分) 7.辩论赛开始前，主持人上台说道：“有句话说得好，‘灯不拨 ,理不辩 1.《花的学校》一文通过丰富的想象，描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。 ’,究竟哪一方的观点更有道理，要等双方辩上一辩才能知道。” () 8.兰兰用《荀子》中的“与人善言， ,深于矛戟”告 2.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“我”上学时在水泥道上发现的“金色巴掌” 诫弟弟，和他人讲话时要有礼貌，努力做一个能带给他人温暖的人。 其实是小动物的脚印。 () 9.(济南市)中国素有“礼仪之邦”的美称，我们要做一个仁爱、彬彬有礼的人，正 3.《听听，秋的声音》一文描写了大树、蟋蟀、大雁、秋风的声音，展现了秋天的 如《孟子》中所言： 生机和活力。 六、根据积累的知识选一选。（填序号）(6分) 4.《那一定会很好》描写了一粒种子成为大树、手推车、椅子和木地板的生命 1.妈妈总是教育我：“‘ 。’不能把自己的愤怒发泄到别人身上，也不要重堂 历程。 () 复犯同样的错误。”横线上应填的句子是( )(2分) 5.《在牛肚子里旅行》一文中，红头旅行的路线是：牛嘴一→牛的第二个胃一牛的 B.己所不欲，勿施于人 肚子→牛嘴。 () A.不迁怒，不贰过 6.《一块奶酪》中，蚂蚁队长最终战胜了自己想偷嘴的心理，把奶酪渣给了年龄 C.二人同心，其利断金 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 最小的蚂蚁，体现了它以身作则、严于律己、爱护弱小的特点。