3.4.2 整式的加减第2课时教案 2022—2023学年北师大版数学七年级上册

2022-10-11

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普通

七年级数学备课组教案

教师

授课时间

年月日

课时

课题

§3.4.2整式的加减

课型

新授

教学目的

基础目标：在具体情境中体会去括号的必要性；

拓展目标：了解去括号法则的依据；

提升目标：归纳去括号法则，能利用法则进行去括号运算.

重点

去括号和添括号法则.

难点

括号前是“-”号的去括号和添括号法则.

教学

环节

说明

备注

教

学

内

容

复习

1.什么是同类项？怎样合并同类项？

2.合并同类项（1）；

（2）.

新

课

导

入

先填表，然后回答对应问题：

	a=2,b=-3,c=4	a=10,b=5,c=9	a=-2,b=-5,c=-9
a+(b+c)
a+b+c

1.通过上表我们发现“”与“”有什么关系呢？

	a=1,b=3,c=4	a=-5,b=4,c=6	a=-10,b=-2,c=-3
a-(b+c)
a-b-c

通过上表我们发现“”与“”有什么关系呢?

一、去括号法则

概括：通过观察与分析，可以得到去括号法则：

括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；

括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变.

注意：

1、去括号时改变了式子的形式，但不改变式子的值.

2、去括号时连同括号前的符号同时去掉，特别注意括号前是“－”号时，去括号后括号里的各项的符号都改变.

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