1.3光的传播会遇到阻碍吗（课件）五年级上册科学教科版

第1单元 光 1.3 光的传播会遇到阻碍吗 1 科学概念目标 （1）光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。 （2）在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。 科学探究目标 （1）能推测光照射到不同物体上时光传播路径的变化。 （2）能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。 科学态度目标 （1）认识到自然界的事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系、有规律的。 （2）能按活动要求坚持观察和记录数据。 （3）能根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。 科学、技术、社会与环境目标 知道人们很早就利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。 教学目标 聚焦 上节课我们做了一个什么实验？通过这个实验我们得出了什么结论？ 聚焦 清晨，雾气朦胧的森林中，一束束的光就像射线一样遍洒大地。在这个场景中，哪些现象可以证明光是沿直线传播的？ 聚焦 夜晚，在华丽喧闹的城市里，色彩斑斓的激光束直射天空。在这个场景中，什么现象可以证明光是沿直线传播的？ 光能沿直线一直传播下去吗？ 探索：光照射玻璃、纸和书 怎样利用手电筒、玻璃片、薄纸、塑料杯和书设计实验？ 实验方法： ①关闭教室的电灯，拉上窗帘，确保手电筒是唯一光源。 ②打开手电筒，在手电筒前放一个塑料杯，确保可以清楚地看到杯子上的图案，用玻璃片遮住手电筒，观察：光能穿过玻璃片吗？你能看清玻璃片前方物体的细节吗？ ③把玻璃片换成薄纸，观察：光能穿过薄纸吗？你能看清薄纸前方物体的细节吗？ ④把薄纸换成一本书，观察：光能穿过这本书吗？你还能看到这本书前方的物体吗？ 6 探索：光照射玻璃、纸和书 你能对实验现象进行预测吗？动手做一做。 7 探索：光照射玻璃、纸和书 交流：光照射玻璃片、薄纸、书三种物品，分别发生了什么现象？这些实验现象能说明什么？ 光可以穿过某些透明物体和半透明物体，并继续以直线的方式传播；光遇到不透明的物体时，会受到阻碍，直线传播路径被中断。 8 探索：光照射烟雾 预测：如果用激光笔从水槽的一侧照向另一侧，会发生什么现象？ 不能用激光笔发出的光照射眼睛！ 9 探索：光照射烟雾 如果让空水槽充满烟雾，会发生什么现象？做一做。 10 探索：光照射烟雾 交流：你能解释这些现象吗？ ①本质上，烟雾是很小的固体颗粒，是不透明的物质，虽然会阻碍光的传播，但不会一开始就将光全部遮挡住，同时因为这些颗粒中的一部分会被激光照亮，所以我们借助烟雾可以清晰地看见激光的传播路径。 ②光路有轻微的“跳动”，其实是那些被照亮的烟雾颗粒在运动。 11 研讨问题，达成共识 研讨问题1：光能穿过任何物体吗？当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况？ 12 研讨问题，达成共识 研讨问题2：当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食；而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。你能用光的传播方式道理解释上述现象吗？ 13 研讨问题，达成共识 日食：如下图所示，当月球运行到太阳与地球之间的某个位置时，由于光是沿直线传播的，太阳光的部分或全部会被月球挡住，我们在地球上就能观测到日食。 14 研讨问题，达成共识 月食：如下图所示，因为光是沿直线传播的，因此太阳照射地球，会在地球的背后形成阴影，当月球运行到地球的阴影中时，月球部分或全部不能被太阳光照亮，就形成了月食。 15 （1）填空题。 ①如果光一直在真空中传播，它的传播路线________（填“会”或“不会”）改变。 ②光____________透明物体，如空气、玻璃等；光____________半透明物体，如薄纸等；光____________不透明物体，如书本等。（填“不能通过”“能部分通过”或“能通过”） ③发生日食时，________挡住了太阳光；发生月食时，________挡住了太阳光。（填“地球”或“月球”） （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①光能以直线的方式一直传播下去。 （ ） ②光在烟雾中不能沿直线传播。 （ ） ③为了研究光，我们可以用激光笔发出的光照射眼睛。 （ ） ④月食与日