龟虽寿 01-【101PPT优选】初中八年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

1.朗读诗歌，把握这首诗的节奏、韵律、声调和重音，揣摩这首诗的内容和情感。 2.巩固 “三步读诗法” 3.欣赏诗人老当益壮、积极进取、胸怀天下的豪情壮志。 学习目标 作者简介 写作背景 展示课前准备 作者介绍 曹操字孟德，沛国游县人。东汉末政治家、军事家、诗人。是一位颇有作为的政治家。曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取。 曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，已经53岁了，他的北征虽然历尽艰辛，却取得了巨大的胜利，为统一北方扫除了最后的障碍。他在为新的胜利所感奋和鼓舞，一面又清醒地认识到，大业未竟，任重道远，应当乘胜前进，不断进取。 写作背景 三步读诗法 读音、节奏韵律、声调 读懂诗的内容 语言、形象思想、感情 一读字音和节奏 龟虽寿 曹操 神龟/虽寿，犹有/竟时。 腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里； 烈士/暮年，壮心/不已。 盈缩/之期，不但/在天； 养怡/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 二读诗意和内容 龟虽寿 曹操 神龟虽可长寿，终有死亡之时 腾蛇虽能腾云，最终化为土灰 骏马老迈伏枥，不忘志在千里 壮士虽到暮年，雄心仍然不止 生命长短之期，并不一定在天 修身养性之力，也可长寿百年 此刻壮怀激烈，唯有以歌明志 三读思想和情感 1.前四小句运用了什么修辞？说明了什么道理？ 2.赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。 3.“盈缩之期，不但在天。养怡之福,可得永年”体现作者什么思想？ 神龟虽寿， 犹有竟时； 腾蛇乘雾， 终为土灰。 这四小句运用了什么修辞？说明了什么道理？ 生命有限 赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。 老骥伏枥， 志在千里； 烈士暮年， 壮心不已。 老当益壮 盈缩之期， 不但在天； 养怡之福， 可得永年。 “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”体现了作者什么思想？ 积极进取 神龟 腾蛇 盈缩养怡 老骥 烈士 生命有限 老当益壮 积极进取 曹操 数风流人物，还看今朝。——毛泽东 生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。--李白 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。--岳飞 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。--王昌龄 了却君王天下事，赢得生前身后名。--辛弃疾 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。--王安石 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 -- 杜甫 江山代有才人出，各领风骚数百年 一世奸雄，叱咤三国。叹沧海一粟，感老骥伏枥，挥鞭东指，千里壮志，不厌山高水深，祈盼天下归心。烈士暮年，杀场点兵。好一个人中龙。你活得精彩，一声长啸，惊起蛟龙；一声高歌，引来大鹏。你刚毅的性格，胜过刘备；宽广的胸怀，超过孙权。这才是真性格，真丈夫！那千古绝唱：“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多……”如今还回荡在我的耳畔。我羡慕你的叱咤风云，欣赏你的英姿飒爽。横槊赋诗，你不愧是一代豪杰，值得我们敬仰。  展示习作 我心中的英雄 课堂小结 曹操胸怀天下、老当益壮、老益弥坚、他就像一位永垂不朽的英雄，傲然挺立于天地之间，生命不息，奋斗不止。江山代有才人出，各领风骚数百年。所有这些英雄人物，他们带给我们的是建功立业的豪情，是生命的常青树，是启迪智慧的明灯。让我们怀着对他们的无比崇敬之情，用青春和热血去谱写光辉灿烂的人生吧！ 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 作业 背诵并默写古诗《龟虽寿》 $