第三单元 同步课时练-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年六年级语文上册同步训练方案（部编版 河南专用）

　 　 　 RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 六、1. 他看书。 2. 虽然郝副营长只有 22 岁,但是他已经打过不少仗 了。 七、1. 虽然　 可是　 2. 危急　 焦急而无措 3. B　 【解析】“在这千钧一发的时刻”指的是整个团指 挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙 的时刻。 9∗ 　 我的战友邱少云 一、制定　 地堡　 轰炸　 咳嗽 二、 蔓延 弥漫{ 　 呻吟 伸开{ 　 蜷缩 疲倦{ 　 隐蔽 凋敝{ 三、1. ③　 2. ②　 3. ①　 4. ④ 四、1. 发现　 2. 发觉　 3. 感觉 五、1. 他整个身子被一团烈火包住了。 2. 全班师生都被他们的事迹感动了。 六、1. 不矛盾,表现出“我”极度焦虑而又不能去救助战友 的痛苦。 2. D　 3. 长　 严格遵守纪律,勇于自我牺牲 4. 因为他严格遵守纪律,忍受着常人难以忍受的痛苦, 牺牲自己,保证部队完成任务。 5. 【示例】你有钢铁般的意志,你是我们的英雄。 语文园地(二) 一、抄写正确、规范、美观即可。 二、回答　 交谈　 争吵　 批评　 道出　 反驳 三、1. 赞叹　 2. 赞扬　 3. 议论纷纷　 4. 窃窃私语 四、天空与海的相接是那么和谐,是那么宁静,看起来舒服 极了,心胸也突然宽广起来。 五、1. 赴国难　 忽如归　 2. 当以死守　 3. 忘忧国 六、【示例】①先策划举办演讲的时间和主题,通知大家报 名、准备。 ②举办演讲会。 ③让同学们相互评价演讲 中的优点和不足,以便提高大家的演讲水平。 第二单元追梦过关检测 一、D　 【解析】 A. 逶 ∙ 迤(wēi);B. 政 ∙ 府( zhènɡ);C. 围歼 ∙( jiān)。 二、C　 【解析】A 项“延生”应为“诞生”;B 项“手留弹”应 为“手榴弹”;D 项“悦兵”应为“阅兵”。 三、1. ①　 2. ②　 3. ③　 4. ② 四、四　 八　 贯注　 壮　 碎骨　 高　 下　 七　 八　 截　 动 地 1. B　 C 2. 横七竖八　 斩钉截铁　 居高临下 粉身碎骨　 气壮山河　 震天动地 五、1. 全场响起一阵雷鸣般的掌声。 2. 五位壮士昂首挺胸、毫不畏惧地跳下悬崖。 3. 灯光　 电灯　 战争的胜利 后代的幸福生活 六、1. 云崖暖　 铁索寒 　 藐视困难,气吞山河的伟大气魄 和革命乐观主义 红军不怕远征难　 万水千山只等闲 2. 1949　 10　 1　 3. 事情发展　 顶峰歼敌 4. 在烈火中壮烈牺牲经过　 严格遵守纪律　 勇于牺牲 七、1. 宣言书　 宣传队　 播种机 2. 二万　 11　 一 3. 在 12 个月中,每日天上有几十架……纵横 11 个省。 4. 百花丛　 音乐会　 艺术园 5. ①发扬长征精神,坚定实现目标和中国梦的信念不 动摇。 ②发扬长征精神,在学习和生活中不怕任何 艰难险阻,迎难而上。 ③发扬长征精神,始终把独立 自主、自力更生作为发展的根本基点,自觉努力学 习,掌握过硬本领。 ④发扬长征精神,顾全大局,坚 持集体主义原则,自觉维护国家利益。 ⑤发扬长征 精神,艰苦奋斗,克服享乐主义,自觉抵制各种落后 文化和腐朽文化。 ⑥宣传长征精神,做长征精神的 传播者、弘扬者、建设者。 (任答三点即可) 八、写作提示:首先去选择一种校园活动。 校园活动是一 种有计划、有组织的群体性活动,如:文娱活动、演出活 动、竞赛活动、野营活动、旅游活动等。 其次,要交代清 楚六个要素,即时间、地点、人物、起因、经过和结果等, 注意经过要写具体,最后再以优美、简洁的语言,写出 这次活动带来的益处。 10　 竹节人 一、1. 疙瘩　 2. 沮丧　 3. 趴 二、qiǎ　 chǎ　 ái　 hòng　 liǔ　 kuī 三、眈眈　 成拙　 威风　 前功　 弩张　 津津 四、1. D　 【解析】句尾应为问号。 2. (1)比喻　 (2)拟人　 (3)拟人　 (4)比喻 五、1. zòu　 yǎn 2. 形容形势紧张,一触即发。 3. 体会到作者快乐、兴奋,对竹节人的喜爱的心情。 4. 反复。 突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏, 很得意,很自豪。 六、1. 知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2. 一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢 我对它们的辛勤培育。 3. 第一段:第一自然段,写“我”决心种点植物,观察它 的生长过程。 第二段:第二至四自然段,写“我”种植 辣椒的过程。 第三段:第五自然段,写“我”懂得了知 识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动的道 理。 11　 宇宙生命之谜 一、yǎng√ 　 fú √　 xī √　 guǐ √ 　 bó √　 cí √ 二