内容正文:
第一单元 生物和生物圈
知识点复习
第一章 认识生物
生物的生活需要营养
对外界刺激作出反应 (应激性)
排出身体内产生的废物(排尿、出汗、呼出气体)
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异
除病毒外,生物体都是由细胞构成的
生物能进行呼吸
七大特征
生物是有生命的物体
第一章 认识生物
观察
两个方法
调查
是科学探究的一种基本方法。
(科学观察不同于一般的观察,即可用肉眼直接观察,也可以借助仪器)
是科学探究常用的方法之一。
(确定调查目的、对象,制定方案)
收集材料
双眼观察
明确概念
调查是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。
调查
要求
1 调查时首先要有明确的_______________ 和 。
2 制定合理的 。(有些调查范围
很大,可选取部分对象进行调查)
3 对调查结果要进行 和 。
调查目的
调查对象
调查方案
整理
分析
调查
概念
开始调查
明确调查目的和调查对象
选择调查范围
分组
设计调查路线
调查记录
归类
整理资料
目的:
调查校园、公园或农田生物的种类
1
2
3
4
5
6
7
分类方法
植物
动物
其他生物
陆生生物
水生生物
家禽
农作
家畜
宠物
其他
对调查到的生物进行归类
按形态结构特点分为
按照生活的环境分为
按照生物的用途分为
生物与环境的关系
生物与环境组成生态系统
生物圈是最大的生态系统
第二章 了解生物圈
实验探究的一般过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
生态因素
非生物因素:阳光、温度、水、空
气、土壤等
生物因素:影响某种生物生活的其
他生物
单一变量原则
P16 对照实验
第二章 了解生物圈
生物与环境的关系
生物对环境的适应
保护色、警戒色、拟态、仙人掌叶退化成刺、旗形树、北极熊的体色等等
蚯蚓土壤、大树下好乘凉、防风固沙、物蒸腾作用-增加空气湿度等等
生物影响和改变环境
生物在适应环境的同时,
也影响和改变着环境
总结:生物与环境组成生态系统
在 , 与 所形成的统一整体。
生态系统:
一定空间范围内
生物
环境
生态系统