11 各具特色的国家(课件)-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷政治(湖北专版)课件

2022-10-13
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内容正文:

1 高三一轮复习单元检测卷 十一 (十一)各具特色的国家 2 (考试时间75分钟,满分100分) 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.2021年9月14日,习近平总书记在陕西绥德实验中学勉励中学生,要德智体美劳全面发展,做社会主义建设者和接班人,成为对社会有用的人,成为国之栋梁。在中国特色社会主义新时代,青年学生要成为国之栋梁,需要 ①厚植家国情怀,培养爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感 ②担当时代责任,勇于砥砺奋斗,争做担当民族复兴大任的时代新人 ③锤炼意志提高科学文化修养,为实现个人目标而拼搏 ④加强党的建设,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者( @1@ ) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A 衡水金卷先享题单元卷 新高考·思想政治·湖北专版 3 [解析] 新时代,青年学生要成为国之栋梁,需要厚植家国情怀,培养爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,争做担当民族复兴大任的时代新人,①②正确;材料强调的是青年对国家、对社会的责任,而不是强调青年个人目标,③排除;“加强党的建设”的主体是中国共产党,而不是青年学生,④错误。 衡水金卷先享题单元卷 新高考·思想政治·湖北专版 4 2.“如今繁华盛世,如您所想!”抗美援朝题材的影片《长津湖》自上映以来热度爆棚,话题频繁“破圈”。为进一步弘扬爱国主义精神,激发党员干部爱国热情,山东省多地党支部结合党史学习教育,安排并组织党员干部观看该影片。组织党员干部的观影活动 ①有利于培育和践行社会主义核心价值观 ②是坚持党在政治立场、政治方向上的领导 ③是坚持党在思想理论和意识形态上的领导 ④体现了进入新时代我国坚持党管干部的原则( @3@ ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B [解析] 材料中“为进一步弘扬爱国主义精神,……安排并组织党员干部观看该影片”说明组织党员干部观影有利于党员干部学习影片中的爱国精神,从而有利于培育和践行社会主义核心价值观,是坚持党在思想理论和意识形态上的领导,①③符合题意;组织党员干部观影有利于党员干部学习影片中的爱国精神属于党的思想领导,②不选。材料中是坚持党在思想理论和意识形态上的领导,并没有体现进入新时代我国坚持党管干部的原则,④不选。 衡水金卷先享题单元卷 新高考·思想政治·湖北专版 5 3.2021年下半年,人民银行系统继续深化重点领域金融改革。开展跨境贸易投资高水平开放试点;扩大贸易收支便利化试点,支持更多地区特别是中西部地区参与试点;稳妥推进数字人民币研发试点。做好试点工作,可以 ①发挥矛盾特殊性对普遍性的指导作用 ②检验已有认识的正确性和发现新问题 ③从事物特殊性中总结出普遍性的做法 ④成功实现事物普遍性向特殊性的转化( @5@ ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C [解析] 试点可以总结出通用的做法,试点可以检验我们的设想是否可行,在试点中我们还可能发现一些新的问题,②③符合题意;普遍性对特殊性有指导作用,①错误;材料未体现事物普遍性向特殊性的转化,④不选。 衡水金卷先享题单元卷 新高考·思想政治·湖北专版 6 4.霍布斯给国家的定义:这就是一大群人相互订立信约,每个人都对他的行为授权,以便使他能按其认为有利于大家的和平与共同防卫的方式运用全体的力量和手段的一个人格。下列对该观点认识正确的是( @7@ ) A.正确,认为国家是阶级矛盾不可调和的产物 B.正确,看到了国家的实质是阶级专政的工具 C.正确,认为国家应是全体公民的国家 D.错误,抹杀了国家的本质属性阶级性 D [解析] 霍布斯给国家的定义只涉及国家的社会属性,并没有揭示国家的本质属性是阶级性,也没有认识到国家是阶级统治的工具,D正确。 衡水金卷先享题单元卷 新高考·思想政治·湖北专版 7 5.考茨基主义主张在社会主义国家实行“纯粹民主”和资产阶级的“自由、平等、博爱”,宣扬超阶级的国家观,反对打碎资产阶级的国家机器。由此可见,考茨基主义 ①没有认识到民主具有鲜明的阶级性 ②承认了国家具有政治统治职能 ③揭示了国体对政体具有决定性作用 ④否认了国家是民主与专政的统一体( @9@ ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B [解析] 考茨基主义宣扬超阶级的国家观,反对打碎资产阶级的国家机器,否认了国家是民主与专政的统一体,没有认识到民主具有鲜明的阶级性,①④符合题意;考茨基主义没有看到国家具有政治统治职能,②不选;材料没有体现国体与政体的关系,③不选。 衡水金卷先享题单元卷 新高考·思想政治·湖北专版 8 6.西方一些资本主义国家一直把三权分立、选举制议会制等视为普世性的民主典范并且不遗余力地向外输出民主共和这一政治

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