课时3.4 力的合成和分解--2022-2023学年高中物理同步练习分类专题教案（人教版2019必修第一册）

第三章 相互作用——力 课时3.4 力的合成和分解 （内容共两课时） 1. 知道共点力的概念，能从力的作用效果上理解合力和分力。 2. 理解平行四边形定则，会用图解法和计算法求合力和分力。 3. 知道合力随分力夹角的变化情况，知道合力的取值范围。 4. 掌握根据力的作用效果确定分力方向的方法。 一、合力和分力 1．共点力 几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点，这几个力叫作共点力。 2．合力与分力 假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力，这几个力叫作那个力的分力。 3．合力与分力的关系 合力与分力之间是一种等效替代的关系，合力作用的效果与分力作用的效果相同。 二、力的合成和分解 1．力的合成：求几个力的合力的过程。 2．力的分解：求一个力的分力的过程。 3．平行四边形定则：在两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，如图所示，F表示F1与F2的合力。 注意：(1)力的合成是唯一的。(2)只有同一物体所受的力才可以合成。(3)不同性质的力也可以合成。(4)受力分析中分力和合力不能同时出现，切勿重复分析。 4．如果没有限制，同一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 5．两个以上共点力的合力的求法：先求出任意两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力。 三、矢量和标量 1．矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则的物理量。 2，标量：只有大小，没有方向，相加时遵从算术法则的物理量。 注意：矢量和标量的根本区别在于它们的运算法则不同，而不是有无方向。 四、实验：探究两个互成角度的力的合成规律 （一）实验原理和方法 1．合力F′的确定：一个力F′的作用效果与两个共点力F1与F2共同作用的效果都是把橡皮条拉伸到某点，则F′为F1和F2的合力。 2．合力理论值F的确定：根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示。 3．平行四边形定则的验证：在实验误差允许的范围内，比较F′和F是否大小相等，方向相同。 （二）实验器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(若干)、铅笔。 （三）实验步骤 1．仪器的安装：用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木