单元验收一 生物和生物图-2022-2023学年七年级生物上册本土卷（人教版）

— 1 — — 2 — 生物和生物圈 时间∶ 90 分钟　 满分∶ 90 分 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(每小题 1. 5 分,共 60 分) 1. 下列属于生物的是( D ) A. 人体蜡像 B. 熊猫根雕 C. 恐龙化石 D. 冠状病毒 2. 下列所述生命现象与其所体现的生物特征对应关系不正确的是( B ) A. 一母生九子,九子各不同———生物具有变异的特性 B. 朵朵葵花向太阳———生物的生活需要营养 C. 含羞草受到触碰后叶片合拢———生物能对外界刺激作出反应 D. 植物落叶———生物能排出体内产生的废物 3. 调查校园、公园或农田的生物种类的一般步骤是( C ) ①分组;②归类;③调查记录;④设计调查路线;⑤选择调查范围;⑥将归好类的生物 的资料进行整理,写在笔记本上。 A. ①④⑤③②⑥ B. ⑤④③①②⑥ C. ⑤①④③②⑥ D. ④③①②⑤⑥ 【解析】调查校园、公园或农田的生物种类时的步骤:选择调查范围、分组、设计调查 路线、调查记录、归类、资料整理。 4. 某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了水生、陆生,他的分类依据是( B ) A. 生物用途 B. 生活环境 C. 数量多少 D. 形态结构 5. 位于我国江西省中西部的武功山,植被分布情况:下层为常绿阔叶林,上层为针叶林, 顶端为高山草甸。 同一座山自下而上植被种类不同,主要受哪种非生物因素的影 响( A ) A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气 【解析】影响同一座山自下而上有如此种类繁多的植被分布的生态因素主要是温度。 6. 春夏之交是出游的好时节,漫步在县城东泇河沿岸,能看到一片生机勃勃的景象。 下 列生命现象描述错误的是( D ) A. 河边的垂柳长出新叶、小草发芽———生物能生长和繁殖 B. 河里有很多小鱼游来游去找食物———生物的生活需要营养 C. 野鸭看到人靠近,很快游走了———生物能对外界刺激作出反应 D. 河边的玉兰花盛开,有粉色,也有白色———生物具有遗传的现象 【解析】变异是指亲子间及子代个体间的差异,则河边的玉兰花盛开,有粉色,也有白 色,说明生物具有变异的现象。 7. 2022 年的冬奥吉祥物冰墩墩,3D 设计的拟人化熊猫,体现了人与自然和谐共生的理 念;雪容融以灯笼为原型进行设计创作,顶部的如意、和平鸽、天坛构成的连续图案, 寓意着和平友谊。 小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类;油菜、玫瑰花、小 麦、银杏树归为一类。 小杰分类的方法是( A ) A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 【解析】小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类;油菜、玫瑰花、小麦、银杏树 归为一类是按照生物的形态结构分成动物和植物两类,A 正确。 8. 在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻,影响藻类分布的非生物因素 是( A ) A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤 9. 大雨过后,蚯蚓纷纷爬出洞穴。 引起这一现象的主要非生物因素是( B ) A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 土壤 【解析】大雨过后,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,土壤中的氧气减少,蚯蚓在土 壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。 10. 生长在新疆荒漠地区的植物,大多根系发达,地上部分矮小,导致这一现象的主要原 因是( A ) A. 缺少水分 B. 阳光不足 C. 温度过高 D. 空气污染 11. 当全世界面临新冠肺炎疫情严峻挑战时,中国帮助世界各国携手抗疫,支持世卫组 织主导下各成员国就病毒源头研究开展合作。 导致新冠肺炎的病毒与人类的关系 是( D ) A. 共生 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 【解析】新冠病毒属于动物病毒,新冠病毒与人类的关系是寄生。 12. 蚂蚁往往成百上千只生活在一起,成员之间有明确的分工,这是一种( B ) A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 共生关系 13. 豆田中的菟丝子盘附在大豆植株上吸取营养,菟丝子虽是植物,但不能进行光合作 用合成有机物,菟丝子和大豆之间的关系是( A ) A. 寄生 B. 合作 C. 竞争 D. 捕食 14. 下列现象,不能说明水影响生物生存和分布的是( D ) A. 沙漠中常见到沙蜥,但难找到蟾蜍 B. 草原的植物大多是草本植物 C. 山涧小溪生长着丰富的苔藓植物 D. 针叶林常分布在高海拔地区 【解析】针叶林常分布在高海拔地区,主要是受到温度的影响。 15. 一些生活在盐碱土壤中的植物具有盐腺,可以将体内多余的盐分分泌到体外,以维 持自身的稳定。 这反映了( C ) A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物与环境无关 【解析】生活在盐碱土壤中的植物具有盐腺,