专题九 名著阅读-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考试复习策略+考点梳理+重点强训

2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考试 复习策略+考点梳理+重点强训 专题九 名著阅读 复习策略 一，了解文章类型。 名著就是那些能够经得起时间考验，经久不衰，被广泛流传的文学作品。 二，抓住阅读关键。 第一，粗读文章，把握情节。在阅读名著的时候，我们要把握好基本情节，如开始、发展、高潮、结束。名著的情节线索往往不是单一的，随着情节的深入，完整的情节会呈现在读者面眼前，因此我们除了把握好基本情节，还要留意作者设置了一些线索。 第二，细读文章，把握形象。在大致了解名著情节后，我们需要重点关注名著中的主要人物。人物相关的字词句，都是需要我们留意的。而在围绕着人物展开的情节中，作者使用的人物描写方法、修辞方法和环境描写方法等都是我们阅读的重点，我们可以根据作者对人物的态度，分析作者塑造了怎样的人物形象。 第三，品味文章，把握意图。在阅读的过程中，我们要抓住作者重点描写的事情与人物，细细品读重点语句，分析作者写某事或塑造某个人物是持怎样的态度，并在此基础上思考作品的主旨和作者想要借作品表达了怎样的观点。 三，把握常考重点。 第一，常考题型之情节分析。 1.概括选文讲了什么事情。 2.某个句子或情节有什么作用？ 3.读完选文，你有什么感受或收获？ 解决技巧： 1.在回答这类问题时，我们首先要粗读选文，了解故事的“六要素”。 2.句子或情节的作用需要我们联系上下文进行分析。名著情节的作用主要有两点：第一，为后文的某情节做铺垫；第二，使人物形象更立体。 3.问感受或收获的题目，我们需要结合原文内容作答，同时还要清楚该作品的中心思想，感受不宜偏离中心思想。 第二，常见题型之角色分析。 1.你觉得某个角色是怎样的人？ 2.某个角色为什么会有某种行为？ 3.角色的行为反映出他怎样的特点？ 解决技巧： 1.回答这类问题，我们需要结合原文中的具体情节内容来进行具体分析。 2.角色行为产生的原因：一是体现角色的某种特点，二是顺应情节的发展。 3.回答这类问题，我们需要先回到原文，找到角色的行为，再进行具体分析。 第三，常考题型之知识积累。 1.选文出自哪本名著，作者是哪个朝代或哪个国家的人？ 解决技巧： 1.这类问题考查的是学生对名著常识的积累，需要我们阅读统编教材推荐的名著，并对其他重要名著有一定的了解。 考点梳理 《艾青诗选》 作者简介 艾青（1910—1996），浙江金