5.2.3 社会行为-【桔子精讲课】2022-2023学年八年级生物上学期同步优质课件（人教版）

1.动物生来就有的，由动物体内的          所决 定的行为，称为先天性行为。 2.在 因素的基础上，通过 因素的作用， 由 和 而获得的行为，称为学习行为。 3.先天性行为使动物适应环境，得以 和 。 学习行为可以让动物更好地适应 的变化。 4.动物越高等,学习能力 ,学会某种行为“尝试与 错误”的次数 。 遗传物质 遗传 环境 生活经验 学习 生存 繁殖后代 复杂环境 越强 越少 温故而知新 自然界中哪些动物营群体生活？ 新课导入 第三节 社会行为 第五单元 第二章 动物的运动和行为 1.举例说出动物社会行为的特征。 2.阐述动物群体中信息交流的意义。 3.探究“蚂蚁的通讯”。 学习目标 1.一个白蚁群由哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？ 2.狒狒群体依据什么排列等级次序？在狒狒群体中首领有哪些特权？ 3.社会行为有哪些特征？ 4.群体动物的信息交流方式有哪些？ 合作探究 白蚁 社会行为的特征 白蚁 专职的“产卵机器” 负责与蚁后交配 保卫蚁巢 觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁  蚁后    蚁王 工蚁 兵蚁 分工 社会行为的特征 蜜蜂 内勤工蜂将盗蜜的老鼠团团围住，用毒针将其刺死。 严冬季节，工蜂拥挤在一起，凭借各自的热量共同取暖。 准蜂王出世后，以决斗方式角逐，围观的工蜂们会拥戴胜利者为王。 工蜂围成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中产卵。 蜜蜂 社会行为的特征 蜂王 雄蜂 工蜂 蜂王：体形细长，负责产卵。 雄蜂：身体粗壮，负责和蜂王交配，直至死亡。 工蜂：负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂， 筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 分工 社会行为的特征 猕猴 “首领”的特权： 优先享有食物和配偶 优先选择栖息场所 其他成员对它会作出表示顺从 的姿态，对它的攻击不敢反击 首领”的职责： 指挥整个社群的行为 与其他雄狒狒共同保卫本群体 分工 等级 分工 狒狒 群体内部形成一定的组织； 成员之间有明确的分工； 有的群体中还形成等级。 社会行为的特征 （根据个体大小、力量强弱、健康状况凶猛程度的不同排成等级次序） 群体中的信息交流