5.2.2 先天性行为和学习行为（上课用）-【优质课堂】2022-2023学年八年级生物上学期同步精品课件（人教版）

动物的运动和行为 先天性行为和学习行为 乌鸦吃坚果的这种行为是生来就有的吗？ 思考 1.乌鸦生下来就会吃饭、喝水吗？ 2.乌鸦生下来就会到指定地点去压核桃吗？ 3.乌鸦生下来就会“乌鸦喝水”吗？ 4.这三种行为一样吗？有哪些种行为是一样的？ 5.如何区分不同的行为呢？ 按照行为的功能来分 取食行为 攻击行为（主动的） 防御行为（被动的） 繁殖行为 求偶行为 领域行为 社会行为 动物的行为从获得途径来看，分为哪两类？ 老马识途 使用石块 撕咬猎物 迁徙 背诵 吃奶 先天性行为和学习行为 从行为的获得途径上可以分为： 先天性行为 学习行为 获得途径 决定因素 生来就有的 由生活经验和学习获得的 遗传物质 遗传因素和环境因素共同作用 ◎先天性行为是学习行为的基础 合作探究：同桌合作完成讨论1，并圈出关键词 先天性行为 学习行为 先天性行为 学习行为 先天性行为 学习行为 多次尝试与错误 学会，学习 模仿经验 本能 喂养孩子育雏 总是 生来就有 2.对比1和2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为可以维持动物的基本生存。 学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。 3.分析资料3，先天性行为有哪些局限性？ 先天性行为都是动物的本能行为，如果只具备先天性行为，动物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 而且红雀的这种行为对于红雀本身是一种浪费，对物种的延续没有意义。 4、不同动物的学习能力有差别么？ 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 同种生物不同个体之间有没有差别呢？ 实验法和观察法，也可结合使用 可以采取多种方式，借助多种工具进行观察。 例如：照相机、红外摄像仪、卫星等等。 研究一种动物的行为 小鼠走迷宫获取食物的学习行为 实验材料：动物、迷宫、食物 实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录 问题： 假设： 制定并实施计划： 小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数越多，走出迷宫所需的时间越短。 小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数与走出迷宫所需的时间之间有什么关系？ 1、“尝试与错误”是常见的学习行为 2、动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次 数越少。 @付老师生物 试验次数 1 2 3 时间 144 118 72 尝试错误 5 4 2 小鼠经历“尝试与错误”学习行为