20 专项培优卷4 快乐读书吧-2022秋六年级上册语文【王朝霞系列】培优100分单元AB卷(部编版)

语文六年级上册R 8.(开封市)下面有关课外读物的表述有误的一项是() A.《小英雄雨来》的作者是中国作家管桦，《爱的教育》的作者是意大利作家亚米 专项培优卷④ 快乐读书吧 契斯。 -0 或长路上光满天 B.《小英雄雨来》这本书写了雨来为八路军站岗放哨、和小伙伴们制造假地雷等故 事，书中机智勇敢的雨来值得我们学习。 一、选择正确答案的序号填空。 C.《童年》一书的主人公阿廖沙在父亲病逝后跟随外祖父、外祖母生活，虽然生活艰 1.《童年》这本小说的作者是( 难，但外祖父非常疼爱他，让他感受到了人世间的温暖，给了他一个美好的童年。 A.列夫托尔斯泰 B.高尔基 C.纪伯伦 D.泰戈尔 D.《爱的教育》这本书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的，贴近我们的生活，很 2.《童年》中，阿廖沙的两个舅舅整日争吵、打架的主要原因是(） 容易使我们产生共鸣。 A.都想得到父亲的财产 B.都想更好地照顾阿廖沙 二、判断下面说法的对（√）错(×)。 C.受到格里高利的挑唆 D.受到舅妈的挑唆 1.《童年》中，阿廖沙出于好奇，把一块白布染成了蓝色，结果被外祖父毒打了一顿，大病 3.(郑州市)他是个弃儿，为人开朗活泼，对“我”非常好。每次“我”被外祖父打的时候，他 了一场。 () 条 2.《爱的教育》中，马尔科千里寻母，最后他找到了自己的母亲，但是母亲已经过世了。 总是很巧妙地保护“我”，他那粗壮的胳膊便总是青一道紫一道。这是《童年》一书中 多 的描述，“他”是( ),“我”是(）。 3.《爱的教育》中，扫烟囱的孩子丢了钱后很多学生帮他凑足了原来的钱。 () A.格里高利 B.阿廖沙 C.米哈依尔的萨沙 D.“小茨冈” 4.《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。() 4.《小英雄雨来》一书中雨来将受伤的战土送出村的办法是() 5.《小英雄雨来》中，雨来为八路军送鸡毛信时，为了保护鸡毛信，将信藏在了羊尾巴的 A.用渡船，从还乡河上走 B.带他走地道 后面。 () C.让他穿羊皮袍子混在羊群中 D.带他潜入水底游过河 三、根据提示，猜猜描写的人物是谁。（填序号） 5.下面关于《小英雄雨来》这本小说的说法，不恰当的一项是() A.格里高利B.朱利奥C.雨来 D.加罗内 A.读这本书时，我们可以制作阅读进度表，规划自己的阅读时间。 1.他假装顺从鬼子，把鬼子引进了地雷阵，然后凭借高超的游泳本领逃脱。 B.绘制雨来送鸡毛信的“心情路径图”，能帮助我们梳理出人物的情感变化。 2.他是一个老雇工，为外祖父家劳累了一生，最后却被赶了出去，沦为乞丐。 夺 C.关注小说中对还乡河景色的描写，我们能了解到雨来被称为小英雄的原因。 3.他是一个五年级的学生，为了减轻父亲的负担，他每天半夜起来帮助父亲做抄写工作。 孙 D.抓住小说中与主人公雨来有关的主要事迹，我们可以体会到他从一个普通少年成 () 长为一名小游击队员的变化。 4.他是恩里科的好朋友，如“大侠”一般，富有正义感，常常帮助弱小的同学。() 6.下面对《爱的教育》一书的介绍有误的一项是( 四、按要求完成练习。 A.这是一本日记体小说，书的原名是《心》。 1.根据提示作答。 B.这本书中以小学生的口吻，讲述了一个六年级小男孩的成长故事。 (1)以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在下面方框内写三个与他相关的人物。 C.这本书中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。 邮 阿廖沙 D.这部小说渗透着父子之爱、同学之爱、师生之爱，以及对祖国、人民的爱 游外 7.《爱的教育》一书中为了救一个小孩而被车子轧伤的人物是(） A.洛佩谛 B.恩里科 C.德罗西 D.泼来可西 培优100分语文77、六年级上册则 培优100分语文78、六年级上册U (2)从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的性格特点 想了又想，怎样才能让这个双下巴、细眼睛的红发胖女人更难受。我观察邻人们的内讧，知道 人物： 性格特点： 他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人 2.(南通市·新题型)根据《爱的教育》一书，把人物记录卡补充完整。 的酒窖里，把煤油倒入腌白菜和黄瓜的木桶里…但是这些办法都不合我的意，我需要想一个 更惊人、更厉害的方法。 二、三、四、五 人物记录卡 年级的先生 我想到一个法子：我瞅老板娘下酒窖的时候，合上酒窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复 弟弟的 人物：二年级的先生 校长先生区 个 女先生 事件：①数次进行家访，关心每一位学生的 仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里。外祖母正在那里做饭。她没有马上明 老师的爱 父亲的先生炉 帽子上有红羽 进步；② 白我为什么高兴，但当她弄明白后，朝我的屁股狠狠地拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房 毛的女先生