10第三单元 第10课 老人与海（节选）（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册【精讲精练】统编版

#10　*老人与海(节选) [任务一]　语基构建 一、正字音 1．单音字 (1)鲭鲨(qīng)　(2)下颚(è) (3)脊鳍(qí) (4)嗜杀(shì) (5)攮(nǎng) (6)嘎吱(gā) (7)吞噬(shì) (8)鳐鱼(yáo) (9)蹂躏(róu)(lìn) (10)攥住(zuàn) (11)黏液(nián) (12)戳(chuō) (13)榫头(sǔn) 2．多音字 (1)曲　　　　　(2)血 (3)干 (4)中 二、记字形 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 三、积词语 1．辨词义 (1)踪迹·痕迹 词语 共同点 不同点 例句 踪迹 都有 留下 印迹 的意 思。 ①踪迹：指行动所留的痕迹。 ②痕迹：指事物经过后，可察觉的形影或印迹。不侧重行动。 ①猎犬嗅出了狐狸的踪迹。 ②小草的一对小叶晶亮碧绿，还带着雨露洗过的痕迹。 痕迹 (2)损坏·毁坏 词语 共同点 不同点 例句 损坏 都有 破坏 的意 思。 ①损坏：多数是主观对象在不经意的时候，因为过失而破坏的，影响比较小，非本意。 ②毁坏：多数是主观对象具有明显的破坏目的，有意或有目的地对某种设置、物品的破坏，造成的影响比较大。词性色彩上，毁坏更大于损坏。 ①木匠师傅把损坏的桌椅都修理好了。 ②突然一场急风暴雨，把田里的庄稼都毁坏了。 毁坏 2．积熟语 (1)肆意妄为：指毫无顾忌地胡作非为。 (2)听天由命：指听任事态自然发展变化，不做主观努力的意思。 (3)自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。 (4)参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。 [任务二]　资料助读 海明威(1899－1961)，美国当代文学中最著名的作家之一。曾参加过两次世界大战。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 海明威的成名作是1926年发表的《太阳照常升起》。这部作品描写西方一代迷惘、颓唐青年的精神状态，表现出战后青年人的幻灭感，被称为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。海明威移居古巴后，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。这位老渔民1888年生于加那利群岛，在年轻时移居古巴，在科希马尔当渔民。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远，捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通讯《在蓝色的海洋上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是一个很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。 1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅八周。四月份海明威把手稿给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。 冰山理论 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这一部分是冰山的基础。 这种创作理论就是所谓的“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。 《老人与海》故事梗概 小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了八十四天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利。等到第八十五天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，他克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用渔叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一副巨大的白骨架。 [任务一]　文本梳理与构建 任务点一　结构导图 任务点二　课文点睛 本文通过对主人公圣地亚哥与鲨鱼顽强搏斗的描写，表现了