12.1 温度与温度计（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级全一册初三物理同步备课（沪科版）

第一节 温度与温度计 第十二章 温度与物态变化 观察与思考 云，形状各异，你是否知道云从哪里来？ 天上纷飞的雪花来自哪里？ 雨，来自何处？ 又漂向何方？ 认知与了解 1.理解温度的概念。 2.了解生活环境中常见的温度。 3.会用温度计测量温度。 学习目标 观察与思考 从水之旅谈起 一 水 太阳照射 水蒸气 冷却凝聚 小水滴 小冰晶 合并成大水滴 雨 假如温度较低 雪或冰雹 自然界的水循环 它们是怎样转化的 准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。 将冰放入水壶，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，戴上手套，并拿着勺子靠近壶嘴。 观察可知，在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气又能复原成水，如再将水放入冰箱中，水还可以结冻为冰。 观察与思考 水 固态 水的三态 气态 液态 一定条件 相互转化 归纳与总结 物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 由于水的物态变化，使自然界有了云、雨、雾、露、霜、雪、雹等千姿百态的奇观，这些都与温度密切相关。 那么什么是温度呢？ 观察与思考 人们对冷热的感觉是不可靠的！ 人们引入温度（t）这一概念来准确表示物体的冷热程度。 温度单位 摄氏度（℃） 定义 在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。 温度读法 1℃ 一摄氏度 温度 二 观察与思考 自然界中的一些物体的温度 温度计及其使用 三 观察与思考 人们用温度计来测量物体的温度。 数字体温计 双金属片温度计 体温计 寒暑表 温度计 测量温度的工具：温度计。 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质。 归纳与总结 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 ℃ 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ ～ 分度值 110℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值。 观察与思考 2.测量时温度计的玻璃泡应包围在被测物体内。 1.使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。 实验与探究 3.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体内，但不能接触容器壁和容器底部。 4.待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液面相平。 实验与探究 量程 35℃ ~42℃ 0.1℃ 分度值 体温计 四 观察与思考 1.量程及分度值 2.特点 ⑴测温范围小　35℃～42℃ ⑵精确度高　每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。 水银膨胀能 细弯管升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在细弯管处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用体温计前要往下用力甩几下。 细弯管 通过 断开 测量体温时，水银膨胀能通过细弯管升到毛细管内，不能自动退回液泡中。 3.细弯管作用 温度计与体温计的区别 观察温度计与体温计结构区别 观察温度计与体温计量程与分度值区别 观察温度计与体温计读数区别 观察与思考 区别 1.物质的三种状态 固态、液态、气态 2.温度 3.温度计及其使用 4.体温计及其使用 1.-20℃的正确读法是（ ） A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度 A D 2.用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ） A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较 C 3.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ） A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数 D $