[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治上册第一单元第一课生命最可贵 课件（含音频 3份）

第1单元 珍爱生命 热爱生活 第1课 生命最宝贵 第1框 多彩的生命世界 1、了解神奇的生命世界，感受生命之美；懂得生命的独特性，认识到人类是具有智慧与创造力的生命。 2、体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、欣赏自然、保护环境的能力。 3、树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 板块一:世界因生命而精彩 以下幻灯片都是正文内容，幻灯片的数量有正文多少决定 看了这些图片,大家交流一下自己的感受。 这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界:在蔚蓝色的大海边,海豚在飞跃;一只海鸥在蓝天展翅翱翔;草地上,长颈鹿正踱着悠闲的步子……这个世界因生命的存在而变得如此美丽,生机盎然。 同学们，世界上的生命是多种多样的，你们知道世界上有哪些生命存在吗？ 请同学们交流后回答。 世界因生命而精彩！ 世界上有动物、植物、微生物等等。 没有生命的世界 会是什么样？ 然而现在…… 讨论： 我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐相处呢? 　　众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 自从地球上有了生命,世界就变得如此美好。生命因自然而存在,自然因生命而美丽。自然界的生命是丰富多彩的,又是各具特点，千姿百态的。请同学们回忆自己的经历,你见过两只完全相同的猫或狗吗? 虽说四人从样貌到生活环境都相差无几，但在个人资质上却是迥然不同。 老大擅长数学，“算术都很简单，我常常教他们，他们都算不清，真笨，”蒋云龙有点得意。 老二则很有艺术细胞，最会跳拉丁舞，“我跳舞，他们都比不上，”发型很“2”的蒋云啸也发话了。 老三则是语文很棒，“他认字最多，字写得最好”，妈妈谭超云当众表扬有些腼腆的蒋云翰。 相比之下，老四的特点不是很鲜明，“他最娇气。”谭超云只好如此形容了。 板块二：人的生命的独特性 飞翔蓝天 神州七号载人飞船 中国歼14 遨游海洋 航空母舰 潜艇 请同学们填写个人资料表,填好后相互交流自己与别人的不同。 独特的感受,独特的你。 说一说“独特的我” 我的性格： 我的兴趣： 我的特长： 我的——： 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 2.每个人的生命都是独一无二的。 人的生命独特性的表现 多彩的生命世界 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 1．生命是大自然的奇迹 2．众多生命都以自己独特的形式生活着 3．人类必须善待大自然 1．人有无穷的智慧和巨大的创造力 2．每个人的生命都是独一无二的 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 生命是来之不易的,生命是独特的,生命是有限的,因而生命是可贵的。所以,我们应当珍惜大自然赋予我们的生命,让我们珍惜生命,热爱生活吧! 人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。 ——保罗 $$ 第一课 生命最宝贵 第二课时 生命属于我们只有一次 学习目标: 情感 态度 价值观： 体会生命的宝贵，珍爱生命、热爱生活。 能力：逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 认识生命 "这是个没手没脚、没有左眼的人；这是个从尸横遍野的战场上，血淋淋爬回来的人；这是个整日整夜重复一个吃饭动作，一点一滴学会了生活自理的人；这是个领着社员填沟造地、引水拉电，干了25年村支书的人；这是个一天学没上，愣是用了7年时间，写出一本长篇自传体小说的人……" “蚯蚓是低等动物，也无手无脚，可它还能松土肥田呢。我有血有肉有感情，我就是要在人们板结了的思想里松松土。我感谢生命” 生命人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 我登上领奖台了 快乐郊游 我过生日了 我们做游戏，真快乐！ 同学们能举出自己在生活中的快乐与幸福吗？ 说一说： 说一说： 你的人生当中有没有烦恼？你是怎样看待这件事的？ 天文学家推算宇宙的年龄为13亿—140亿年 银杏 2千年 乌龟 500年 人 73年 人生不出售来回票， 一旦动身，决不返回。 ——罗曼•罗兰 这对你有何启发？ 为什么说生命是最宝贵的 1、生命是享受一切权利的基础， 是创造有意义人生的前提。 2、生命是一个过程,充满着无限的欢乐。 3、生命是不可重复的，一旦失去永不再来。 4、生命只有一次，是短暂的。 温馨提示:注意在课本中标,并加强记忆. 珍爱生命 资料显示，意外伤害已成为中小学生的头号杀手，每年约有16,000多名（相当于每天减少一个班级的学生）中小学生非正常死亡。其中就有7000多名儿童丧生“车轮”之下 。 生命·守护 生