内容正文:
语文六年级上册R
静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,
全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
第二单元B卷关键能力卷
1.选文主要写的是开国大典中
-0
威长晓上光满天
语言表达·课内阅读·课外阅读
两个场面。
2.选文中加点的四个“一齐”写出了
语言表达
3.根据选文内容,判断下面说法的对(√)错(×)。
一、语言实践。
(1)选文中破折号的作用是表示解释说明。
(
实施垃圾分类,可以减少资源消耗。现在越来越多的城
(2)选文中的“长城内外”“大江南北”指的是万里长城和长江南北附近的地区,说明宣告
市加入到垃圾分类的行列中。六年级(2)班针对“垃圾分类”
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的声音之大、影响范围之广。
这个主题开展了一次演讲比赛,请你积极参与其中。
(3)“到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。”从中可以感受到人们激动
1.请你针对本次活动主题,拟写一则宣传标语,鼓励同学们分类投放垃圾。
自豪的心情。
(
4.读选文中画“
”句子,结合两个“只听见”,说说这样写有什么表达效果
条
2.怎样才能让自己的演讲更出彩呢?同学们说法不一,请在正确的说法后面画“√”。
多
(1)丁一:演讲稿要观点鲜明,围绕一个主题展开叙述。
(
(2)米兰:要选择合适的材料来说明观点,如,引用名言警句,列举有代表性的事例。
三、阅读《七律·长征》,完成练习。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
(3)张可可:可以引用生动的故事,并结合自身的生活经验说说自己的看法。(
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(4)李桦:演讲的时候,语气、语调要适当,姿态要大方,但不要有重复或者动作。(
1.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()
3.最后,请你写一个有关“垃圾分类”的演讲稿提纲。
A.红军/不怕/远征/难
B.万水/千山/只等/闲
C.五岭逶迤腾/细浪
D.大渡桥横铁索/寒
2.(新角度)根据下面《红军长征路线图》中的事迹,填写对应的诗句。
一延安
夺
大会师。
课内阅读“
孙
?澈战腊子口
二、阅读《开国大典》选文,完成练习。
·过草地
懋(mo)功会师《
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
产爬雪山
B
飞夺泸定桥
接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
强渡大渡河中
四渡赤水
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的
。遵义会议
巧渡金沙泊
声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
血战湘江瑞金
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗一一五星红旗在雄壮
3.对这首诗理解不正确的一项是(
的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五
A.这首诗的前两句总领全诗,赞美了红军在长征途中不畏艰险、勇往直前的英雄气概。
星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
B.诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,“万水”以金沙江和大
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃
渡河为代表,而“千山”则以五岭和乌蒙山为代表。
培优100分语文13、六年级上册则
培优100分语文14、六年级上册则
C.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗主要运用了拟人的修辞手法,展现
八个。突然,他感觉自己的头被猛砸了一下,手一摸,满脸是血。他顾不上头上的伤,毅然冲向
了红军战士藐视困难、不畏艰难的高大形象。
碉堡,用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑,把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在
D.结尾两句中的“更喜”“尽开颜”表达了红军战士们闯过一道道难关后的喜悦心情,
一起,一个侧滚的同时,拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响,敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清
表现了战士们的革命乐观主义精神。
忍着疼痛,趁着腾起的黑烟,顽强地爬近另一座碉堡,用同样的方法将其炸毁…大部队顺利
四、阅读《狼牙山五壮士》选文,完成练习。
地解放了永丰城。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向
④在战争年代,他冲锋陷阵,九死一生,立下赫赫战功。在和平时期,张富清又响应党的号
上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”
召,前往条件艰苦的鄂西地区。这里有个高洞村,海拔一千二百多米,深居悬崖之上、峰岭之
说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个
间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧是山岩,笔直陡峭,如刀削斧砍;另一侧
纵身跳