飞天凌空 05-【101PPT优选】初中八年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 飞天：指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。 凌空：高升到天上或耸立在空中 飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。 学习目标 1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 1、读准字音 优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ） yǎ lüè qiáo bǐng chà kǎi chī qiǎo （二）知识梳理　夯实基础 1、记住重点词语 新秀：某一领域里刚涌现的有才华、有成就的人。 由衷：由衷：出自内心，发自肺腑。 潇洒自如：形容神情举止自然大方,不受拘束。 屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 2、背景介绍 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日 报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还具有美学价值，因此作品被评 为全国好新闻一等奖。 1.学生自由朗读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 （三）整体感知　走进文本 2. 展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。请找出描写生动形象的句子，有感情地读一读，品一品。 示例（1） “那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。” （品析：运用比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈。） 示例（2） “她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。” 品析：运用动静结合的手法，以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。 示例（3）：“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”（动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。） 示例（4）：“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。”（把时间拟人化了，展现吕伟跳水动作既快又潇洒。） 示例（5）：“她已经又展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插入碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。”（运用比喻、拟声词、拟人的手法，形象生动地描绘了“她”入水时优美、利落的身躯。表达了作者对“她”的赞美之情。 （五）总结课文，写法探究 1、写法总结：这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文章落笔集中，文势有起有伏，动静穿插自如，以静反衬动。让读者如同欣赏速写画，如同观看立体电影。比喻、拟人等修辞手法调动了读者丰富的想象力，让读者如身临其境般地领略了亚运冠军的风采。 对比一下，消息和新闻特写有何异同？ 同：1.都属于新闻体裁； 2.具有新闻性、时效性和真实性的特点 异：1.篇幅：新闻特写一般比消息要长。 2.时效性：比消息略差 3.表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。 4.前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。 异：1.篇幅：新闻特写一般比消息要长。 2.时效性：比消息略差 3.表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。 4.前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。 同：1.都属于新闻体裁； 2.具有新闻性、时效性和真实性的特点 异：1.篇幅：新闻特写一般比消息要长。 2.时效性：比消息略差 3.表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。 4.前者适合一般性