飞天凌空 03-【101PPT优选】初中八年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

导入新课 跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉，可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天就让我们揭开这神秘的面纱，去一睹她的芳容。 郭晶晶 “飞天”凌空 3 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 主标题中“飞天”指什么？“凌空”又描述了什么？副标题有什么作用呢？ “飞天” 原指敦煌壁画中飞舞的仙女，在这里是指跳水姑娘吕伟，说明她跳水时身姿优美。“凌空”描述了吕伟从起跳到入水前空中的姿态。副标题概括了本篇新闻的主要内容。 学习目标 1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 新闻特写 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。 新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 新闻特写兼有新闻和文学的特点 比较新闻特写与消息的异同 相同：1.简要和迅速地报道新闻事实，是新闻 特写与消息的共同点所在。 不同：1.消息往往要报道新闻事件的全过程。 2.新闻特写则主要描绘新闻事件中的片 段。 3.消息的时效性更强。 背景介绍 “飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了很多动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“一等奖”。 读准字音 优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ） yǎ lüè qiáo bǐng chà kǎi chī qiǎo 学生速读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？按这个顺序文章可以划分为几个部分？ 请简要概括一下。 本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分： 第一部分：跳水前（1）吕伟站在10米高台，准备跳水 第二部分：跳水时（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分：跳水后（5-8）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 整体感知 10 品读课文二三四段动词的精妙 1、第二段中“托”“轻舒双臂”“轻轻一蹬” “向空中飞去” 一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。 “舒”、“蹬”、“飞去”一连串的动词准确的将跳水起跳的动作分解，如慢镜头展现在观众面前。突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 品味语言　感受魅力 品味语言　感受魅力 “翻腾”“转体” 对吕伟空中动作的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！“插”字表现出入水的轻盈，迅捷。动作干净利落。 2、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”第四段“哧”地插进碧波之中。 品味语言 感受魅力 “她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？ 1. 精读品味 探究写法 动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。 作者在描写吕伟跳水时，还善用修辞，你能找 出来吗？请简要分析 比喻 ①紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着 旋风般的空中转体三周，动作疾如流星…… ②她已展开身体像轻盈的、笔直的箭，哧地 插进碧波之中。 2. ①句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，②将她的身体比作“箭”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。入水时轻捷，优美的身姿。 此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。 拟人 正面描写和侧面描写相结合的写法： 3.本文除了描写吕伟的跳水动作，还写到了其他人，这样写有什么好处？ 对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系 列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹， 观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面 描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动 作的出色完美，技艺精湛，精彩