9.特征概括+世界奥秘-2022-2023学年九年级现代文阅读一天一点三练

特征概括+世界奥秘 2022—2023九年级记叙文阅读一天一点三练 ( 知识解析 ) 【特征概括】考点解说：说明文以说明为主要表达方式，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。 说明文内容严密，能如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律。阅读说明文，要通读文章，把握它的内容，即说明对象+特征。用四个字可以概括这种文体：以知教人。 考查题型 思路点拨 说明对象辨析和特征的概括： 辨析说明对象首先要分析这篇文章是事物说明文还是事理说明文，事物说明文往往标题就是说明对象，如《苏州园林》；事理说明文则需要按“介绍了……的……（内容）”的句式进行概括。当然如果文中有中心句，则抓中心句、总括句概括即可。 说明特征的概括首先关注它经常出现的位置，如指出说明对象和特征的题目，放在篇首段首的总括句。有原句的轻松摘抄，没有的根据定义概括：事物说明文使人们对事物的形态（大小、长短等样式）、构造（内外等）、性质（冷热、软硬等）、种类、成因、功能、关系对特征有科学的认识；事理说明文使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等特征能有科学的认识 说明中心内容的概括与为文章拟标题。 这两类题答题的实质是一样的，都是说明对象+主要特征。 非连续性文本中概括材料、数据信息和漫画解析： 材料的总结要抓住针对某种现象提问题的标题和体现态人物态度、事物属性关键语句，快速浏览，找材料和图表共同点。新闻材料则要关注标题和导语。 数据表的概括首先要关注反映图表主题的“表头”，然后分析比较纵轴、横轴数据的变化趋势，进而得出结论。图文结合的既要把握图表主信息，又要审视图表注释文字。漫画寓意还要联系当前的社会热点。 易错点： 1.说明对象特征尽量从原文中找原词原句，若没有，则可抓各段中心句或通过归纳段意概括。 2. 为说明文拟标题一般不单用说明对象，而是要加上说明特征。 3.非连续性文本的阅读一定要注意文本之间的联系，不能彻底割裂。 典型例题及思路分析：（2022·怀化中考）非连续性文本阅读。 【材料一】 2021年5月15日，“天问一号”探测器圆