5.1 法不可违（教学课件）-【上好课】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上，本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题，四个单元的层次循序渐进。 整书领航： 高屋建瓴理思路，整书领航渡迷津 心系家国 学会担当 遵德守法 亲近社会 单元主旨： 大处着手抓重点，小处发轫破疑难 本单元从社会规则的功能入手，意在引导学生懂得社会规则对个人、社会的价值和意义，理解道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，不断提高道德修养，增强法治意识，推动社会进步。 生活聚焦： #你以为是小事，其实已经违法# 说一说：视频中的“小事”涉嫌哪些违法？如何避免这类“小事”的发生？ 答案：①视频中偷看他人日记的行为侵犯了他人的隐私权，丑化他人肖像侵犯了他人的肖像权，殴打他人侵犯了他人的生命权、身体权和健康权，以上行为均涉嫌民事违法，应承担民事赔偿责任；情节严重的会涉嫌刑事违法，将承担刑事责任。②我们应该知法、学法、守法、用法，预防违法犯罪。 法不可违 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 热点聚焦： #女司机醉驾被查，声称明天要上学# 说一说：以交通规则为例，法律在我们的生活中发挥了哪些作用？因违反交通规则被处罚时，能不能和交警商量商量？ 近日的一个深夜，南京交警在路上查获了一位醉驾的年轻女孩。经吹气检测，女孩体内酒精含量高达184mg/100ml，已严重超出醉驾标准！得知犯法后她不住强调：我明天要上学。民警则告诉她：要坐完牢才能去上学！ 课堂笔记： 1．法律的作用？ 法律是一种行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 《法律》 镜头一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 镜头二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 镜头三：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（I 类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 我国刑法规定，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。 我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 课堂探究： 阅读课本材料，思考并回答问题 说一说：上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？说说判别依据。 课堂笔记： 2．违法行为的含义和分类？ 含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违反法律 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反民事法律法规，如《民法典》。 违反行政法律规范，如《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等。 违反刑事法律规范，如《刑法》及刑事类司法解释等。 违法举例 欠债不还、侵犯他人的财产和人身权利、辱骂他人等。 滥用职权、扰乱社会治安、违反交规、偷税漏税等。 渎职贪腐、制毒贩毒、杀人、抢劫等。 法律责任 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式；行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 危害程度 一般违法行为 刑事违法行为（犯罪） 危害相对轻微 危害最严重 侵害公共利益。 侵害个别或部分公民利益。 严重危害社会。 热点聚焦： #疫情防控期间这些行为“零容忍”# 想一想：你自己或者身边有人做过这些事吗？该如何预防这些违法行为？ 课堂笔记： 3．我们身边的违法行为有哪些？ 谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 相关链接： 了解“民事权利” 民事权利包括人身权和财产权。人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等，财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。 市场经济的运行离不开各种交易活动。交易活动的安全顺利进行，既要靠道