第10节 《老人与海》-【帮课堂】2022-2023学年高二语文同步精品讲义（选择性必修上册）

第课 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1、 语言建构与运用 2、 思维发展与提升 3、 审美鉴赏与创造 4、文化传承与理解 1、概括分析内心独白的特点和作用 2、探究人物形象并概括形象特点，培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦环境中进行抗争的精神。 3、把握这篇小说的主要内容，揣摩小说的语言和行文特色。 4、探究作者的创作才华和主旨的现实意义 ( 知识精讲 ) 知识点01 内心独白的作用 【即学即练1】找出文中经典的内心独白，结合文本内容分析这些独白有什么特点和作用。 【答案】（一） 内心独白特点：通过积极的内心独白和消极的内心独白来完整地展现人物形象。 【答案】（二） ①展现更丰富的人物形象。文中几次出现“不抱希望才愚蠢呢”“我现在真希望这是一场梦”“跟它们斗”“我要跟它们一直斗到死”，“你出海太远了，你的好运气都给毁了”“别犯傻了”“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢”这些独白既体现了老人内心的坚毅、自豪镇定、从容、倔强，誓不服输的精神，也体现了他暂时的无力感和孤独感。两种独白交织进行，人物形象更丰满。 ②构成小说的线索：对老人的内心独白的描写贯穿小说始终，是小说的一条线索，可以把海上所发生的事连接起来。小说的独白描写都是和老人的搏斗伴随着进行的。 ③推动故事情节的发展。 如在第一次和鲭鲨搏斗之后， “‘它咬去了大约四十磅。’老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。”这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后，“没有一件武器，怎么去对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。 ④突出文章主题，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”大量的内心独白不仅揭示桑迪亚哥的内心世界和人生追求，也是作者人生观与价值观的反映。 ⑤增强文章的感染力，吸引读者的阅读兴趣。 【解析】 步骤（一） 以五次搏斗为线索，找出文中每次搏斗的内心独白，加以概括归纳 第一次搏斗： ①搏斗前：他有坚强的决心，但不抱什么希望。“这简直像是做梦一样，他想。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。” ②搏